2018年湘教版五年级语文上册《少一个马掌钉》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年湘教版五年级语文上册《少一个马掌钉》的教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考

　　教学目的：

　　1．认读“爵、厮、鞭、缰、覆”5个生字。

　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，能按照故事发展的顺序复述课文。

　　3．能正确分析查理国王战败的原因，从中受到教育和启发。

　　重点难点：

　　重点：正确、流利、有感隋地朗读课文，复述课文。

　　难点：体会查理三世因为少钉一个马掌钉而丢了一个国家的前因后果，从中受到教育和启发。

　　教 具图片 幻灯

　　(一)出示图片，导入新课

　　1．出示马掌图片，认识马掌，简介给马儿钉马掌的作用。

　　2．出示马掌钉图片，认识马掌钉的用处。

　　3．导入新课：

　　英国著名剧作家莎士比亚有一句名言：“马，马，一马失社稷!”一匹马怎么可能会让一个国家倾覆呢?今天我们要学的这篇课文就与这句名言有关。

　　(二)初读课文，整体感知

　　1．学生轻声自由读，要求读准字音，读通读顺课文，遇到难读的字词和句子多读几遍。

　　本课要求认读5个生字，“鞭”是三拼音节，韵母是前鼻音；“僵”是三拼音节，韵母是后鼻音；“厮”是平舌音；“覆”的声调是第四声，不要读成了第二声； “爵”是“嚼”的一半，读“jue”，不要读成了“jiao”。本课有1个多音字，在文中反复出现，注意辨别。

　　ding 钉马掌 钉扣子

　　ding 马掌钉 钉鞋 铁钉

　　2．在学生初读的基础上，分小组轮流读课文，评议正音。

　　3．初步了解课文大意，用简洁的话说说课文主要讲了一个什么故事。

　　课文按事情的发展顺序来写。开头交代了这场战斗的重要性；接着详细描写了铁匠给战马钉马掌钉的过程：缺少材料，战事逼人，马夫心切，铁匠将就而为；然后写国王战场失利，成了

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