2018年冀教版三年级英语下册《Bedroom》教案设计(2)

　　表演

　　让自告奋勇的学生向全班学生表演他们造的句子。

　　《活动手册》：L25 N1

　　2. Chant:” Three Little Teddy Bears.”

　　《教科书》：L25 N2

　　带领学生就《教科书》上的图画用英语进行讨论：

　　T: How many teddy bears are there?

　　S: There are _____.

　　T: What are they doing?

　　Ss：Jumping.

　　T: What is this?

　　Ss：A bed.

　　T: Yes. The teddy bears are jumping on the bed.

　　用汉语提问学生，为什么图片上小熊的数目越来越少了，发生了什么事了？解释”跌倒”和”撞击”的意思。用动作表现fall off和bump，同时读出这些单词。

　　提问学生，Jenny在干什么（谈话）？她正在同谁谈话？读出：Jenny calls the doctor.

　　提问学生，医生说了什么？并且读出：and the doctor says, “No more teddy bears jumping on the bed!”

　　与学生一起慢慢地朗读每行歌词，同时教师要做动作。

　　播放录音，让学生看书跟读。再播放一遍录音，与学生一起做表演唱。

　　Step three: Class Closing

　　五、板书：

　　Lesson25: Bedroom

　　home (图片)

　　bedroom(图片)

　　bed(图片) dresser(图片) lamp(图片) teddy bear(图片)

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