2018年北京版三年级数学上册《口算除法》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年北京版三年级数学上册《口算除法》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标 ：

　　1.在具体的情境中初步掌握用一位数除整十数、整百数和两位数的口算方法，能正确、迅速地进行口算．

　　2.学生认真口算和检查的能力得到提高。

　　教学重点：

　　理解算理的基础上掌握口算的方法。

　　教学难点：

　　理解用一位数除整十数、整百数和两位数的算理，正确地进行口算。

　　教学准备：

　　课件；每组准备60根（6捆）小棒。

　　教学过程：

　　一、复习导入

　　1.口算

　　8÷4=

　　9÷3=

　　35÷5=

　　42÷7=

　　14÷2=

　　24÷6=

　　2.口答

　　（1）60里面有（ ）个十，400里面有（ ）个十。

　　（2）240里面有（ ）个百和（ ）个十。

　　（3）84里有（ ）个十，（ ）个一。

　　3．二年级时我们已经学过了简单的口算除法，今天这节课我们继续学习口算除法。（板书课题：除数是一位数的除法——口算除法）

　　二、探究新知，生成问题

　　出示课件，同学们仔细观察图片，根据你的观察， 看看从这幅图里你获得了哪些数学信息？ 你能用你已有的知识解决这个问题吗？

　　1、把这些小棒平均分成3份，每份是几根？

　　学生回答：60÷3

　　师：那60÷3等于多少呢？

　　（1）学生先独立思考，在小组进行交流，教师巡视指导。对于个别学习有困难的学生可以提示其用小棒摆一摆。

　　（2）各小组派代表在班级中反馈本小组想到的计算方法。

　　估计学生可能出现以下四中算法

　　①想口诀二三得六2×3=6 6÷3=2 60÷3=20

　　②20×3=60 60÷3=20

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