2018湘教版三年级语文上册《狐假虎威》教案设计

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　　课时：第1课时

　　学习重难点：能正确地识字、写字，初步理解课文内容。

　　学习准备：课件

　　先学后教流程：

　　一、 导入，板书课题。

　　1、师：今天，我们学习一个有趣的成语故事——《狐假虎威》。请大家跟我一起书写课题。

　　2、解释课题。

　　二、 揭示目标

　　师：本节课，我们的学习目标是：

　　1、能认识20个生字，会写10个生字。认识多音字“朝”。

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　（一）全班齐读。

　　（二）师：你们有信心吗？这节课我们要进行4场比赛，首先比谁文中字音读得准。

　　三、 比会读课文

　　（一）自学指导：1、字字入目，看清拼音，把不认识的字借助拼音多读几遍,读准字音，

　　2、给自然段标上序号。

　　（二）师：大家自由读课文，一会我们来比赛。

　　（三）学生自由练读。

　　（四）指名读分段读，纠正错音，并板书读错的词语。

　　（五）请小老师带读词语，全班齐读词语。

　　（六）学生练读课文，全班齐读课文。

　　四、比会认字。

　　（一）自学指导：借助拼音读准字音,多读几遍。

　　（二）师：大家自由读词语，一会我们来比赛。

　　（三）学生自由练读。

　　（四）出示：加音节的词语 寻找 违抗 胆子 爪子 吓跑 借着窜过 狡猾 骨碌 百兽 一趟 朝 纳闷 扯着嗓子

　　1） 指名读，其他同学纠正错音，

　　2） 全班齐读。

　　过渡语：带有音节的词语，你们读得这么准确了，那去掉音节能读准吗？

　　（五）出示去掉音节的词语，指名读，其他同学更正。

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