2018西师大版三年级语文上册《父子骑驴》教案设计

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　　　　教学目标

　　　　★学习抓住重点词语理解课文中重点句子的意思。

　　　　★通过课文内容的理解 领会文章所包含为人处事的哲理。

　　　　★通过本课教学理解课文中父子两个从骑驴这件事中悟出道理的过程教育学生无论做什么事情都要有自己的主见不要人云亦云。

　　　　重点难点

　　　　★学习课文抓住重点词语来体会人物的思想感情。

　　　　★体会“我们应该有自己的主见”这句话的含义。

　　　　教具准备

　　　　课件、录音机、磁带、图片。

　　　　课时安排

　　　　一 课 时

　　　　教学过程

　　　　一、谈话导入新课

　　　　1、同学们你们都学过哪些寓言故事生纷纷发言还想听故事吗今天老师就给你们讲一个非常好听的故事——《父子骑驴》。板书课题

　　　　2、看到这个题目你想知道什么

　　　　3、是啊父子俩是怎样骑驴的呢在骑驴的过程中又发生了哪些事情让我们闭上眼睛用心去认真地聆听。

　　　　二、初读课文整体感知

　　　　1、 听录音范读。

　　　　2、 学生选择自己喜欢的方式自由读。

　　　　3、 解决下列问题

　　　　父子两个做完生意牵着一头毛驴从城里回来此时他们的心情怎样

　　　　走着走着他们都遇到了什么

　　　　三、细读课文理清文章的脉络

　　　　课文按事情发展的顺序也就是按故事的起因、经过、结果来写的。

　　　　（一）学习第一个对话场景第2、3自然段。

　　　　1、 全班一起朗读。

　　　　2、 反馈学习情况。

　　　　3、 父子走着走着 遇到了谁他说了什么话

　　　　4、 是呀你知道那位老先生为什么笑他们呢因为父子俩有毛驴不骑而是一起牵着毛驴走。

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