2018苏教版三年级语文下册《少年王勃》教案设计 (2)

　　二、初读课文

　　1、自读课文

　　2、检查

　　南昌滕王阁整修一新宴会

　　都督邀请一篇文章

　　凝视秋景水天一色突然

　　胸有成竹文思如泉笔走如非拍案叫绝千古传诵

　　落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。

　　指名领读、开火车读、齐读。

　　3、分小组读课文。

　　4、分段读课文（读后评议）

　　5、交流不理解的词语：（用查字典的方法理解）

　　南昌探望藤王阁都督孤鹜拍案叫绝

　　三、学习生字：探昌篇章突读共绝

　　第二课时

　　教学目标：

　　围绕“王勃很有才气”学习理解课文，理解文中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这诗句。

　　教学过程：

　　一、复习导入

　　课文讲了谁？

　　他是怎样的一个人？指导读好第一自然段

　　板书：很有才气

　　二、围绕“王勃很有才气”学习课文

　　1、课文的那些语句说明王勃很有才气？请把他找出来读一读。

　　（小组讨论学习）

　　2、全班讨论交流

　　相机出示

　　一位姓阎的都督正准备在藤王阁举行宴会，听说王勃很有才气，便邀请他也来参加。

　　在座的你看看我，我看看你，谁也不敢答应。

　　王勃边看边想，突然回转身来，胸有成竹地说：“让我来试试吧！”

　　他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。

　　当那位都督听人读到……“奇才，真是奇才！”

　　王勃写的这篇《藤王阁序》……名文。

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