2018冀教版一年级数学下册《数的组成》教案设计

　　幼教网整理了2018冀教版一年级数学下册《数的组成》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容：

　　教材第34页的例1和第35页例2的相关内容。

　　教学目标：

　　1．认识计数单位“一”和“ 十”，能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。

　　2．掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。

　　3．培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。

　　重点难点：

　　认识计数单位“一”、“十”和“百”，熟练地拐歪数100以内的数。

　　教具准备：

　　小棒100根、橡皮筋10根、投影片。

　　教学过程：

　　一、复习。

　　1．回答问题

　　1个十和2个一组成（ ）

　　20是（ ）个十组成的

　　5个一和1个十组成（ ）

　　（ ）个十和（ ）个一组成17

　　2．投影出示第33页百羊图。

　　提出问题

　　（1）画面上有几个小朋友？（4个）

　　（2）他们在干什么？（数一共有几只羊）

　　（3）他们都说了些什么？（有的说大概有100只，有的说比20只多得多……）

　　[教师：他们回答对吗？这些羊大概有几只？今天我们就来学习数数、数的组成。]

　　二、新授。

　　1．教学例1。

　　（1）教师：同学们拿出小棒，一根一根地数，数出l0根用橡皮筋捆成一捆（学生动手操作）。10个一是多少，（10个一是一十）（板书）是几捆？（一捆）继续数出10根捆一捆。

　　[教师：你们如果再接着数出9根，现在一共是几根？（29根）

　　教师：大家数到29根小棒，如果再添上一根是多少根？（30根）满10根又要捆一捆，现在一共有几捆？（3捆）]

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