2018长春版五年级语文下册《晏子使楚》教案设计 (2)

　　四、教师补助

　　1.翻译全文。

　　2.古今词义现象和通假字。

　　五、课堂巩固

　　1.完成探究练习三、四。

　　2.整理课堂翻译笔记。

　　六、续助方案

　　1.背诵课文第二段。

　　2.《自主学习单》课前思考。

　　第2课时

　　一、抽查背诵，导入新课。

　　二、学生自助

　　1.通读课文，能复述课文故事内容。

　　2.分别划出文中描写楚王和晏子的语句，说说作者主要运用了什么人物描写方法。从中归纳出楚王和晏子各是具有怎样性格的人。

　　三、求助互助

　　1.说说晏子是通过什么方式反驳楚王的？这样的方式有什么好处？

　　2.讨论：你怎样看待楚王羞辱晏子这样事？读了这篇课文，联系现实生活谈谈你的感受。

　　3.用课本剧的方式演绎学习成果

　　四、教师补助

　　1.在自助展示字词句意时教师须补充并指导学生记录

　　2.对人物的分析评价教师要适当补充

　　五、课堂小结

　　①重点字词句 ②人物形象

　　六、课堂巩固

　　1.整理笔记，背诵课文。

　　2.《同步练习》合作探究。

　　七、续助练习

　　背诵课文及重要字词句。

　　课题：《晏子使楚》 班级 姓名
 

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