来源:幼教网 2018-02-25 20:55:08
	
	
	  6、男生读雨停的这一段,女生找出这段写了什么景物。
	
	  (1)、汇报学习结果。
	
	  (2)、小组讨论,雨后除了这几种景象,还有哪些景象。
	
	  (3)、用接龙方法(男生:云,女生“散了……)。
	
	  7、总结作者的写作方法。
	
	  8、作业。
	
	  摘抄描写雨下得大的语句或你认为最生动最美的语句。
	
	  板书设计:
	
	  雨
	
	  雨前 雨中 雨后
	
	  (大)
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