2018冀教版三年级语文上册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案设计(2)

　　四、读中品析，再现意境

　　1、过渡。

　　2、学生读诗，渗透学法。

　　3、利用多种手段，引导学生在理解诗意的基础上展开想象，体会送别情

　　4、看课文插图，表演体验送别情。

　　5、解决疑难。

　　（1）故人：老朋友。

　　（2）西辞：告别后向东而去（扬州）

　　（3）烟花三月：春天烟笼春花。绚丽无比。

　　（4）孤帆远影：一片孤帆消失在远方。

　　碧空尽：在天边消失了。

　　惟见：只见。

　　天际流：天边流。

　　（5）抽生理解诗意。

　　6、小结：正所谓“相见时难别亦难”，好朋友一去，不知何时才能相见！让我们一起来读！

　　五、配乐朗读，升华情感

　　1、过渡：真正了解了诗歌以后，就要把自己当作诗人去读诗，再现诗人依依惜别之情。

　　2、学生练读全诗，小组赛读。

　　总结：那么，就让我们一起随着李白，在这繁花似锦的春天，登上那飞檐凌空的黄鹤楼，一起去送送孟浩然吧。

　　六、我会填

　　《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是________送孟浩然去________，送别的时间是________，这是自________向________行。这首诗前两行叙事，后两行________，表达了诗人________________的情感。

　　七、拓展延伸。

　　1、交流送别诗，体会送别情。

　　2、选择个性化作业

　　（1）画一画：李白和孟浩然送别的场景；

　　（2）演一演：李白和孟浩然送别的情景；

　　（3）写一写: 送别时阳春三月的美景.

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看