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来源：幼教网 2018-02-21 19:03:02
2 依照课文的内容，设想一下，如果你来到这里，你最想进入哪个世界？为什么？
小组内交流一下，然后在把你的想法告诉所有同学。（这一环节学生可以自由表达，选择任何一处游乐场所进行说话练习，要求仿照课文内容去说）
＃幻想世界——随文解词：玩偶？什么是玩偶？
远古世界——恐怖刺激
童话世界——充满欢笑
科技世界动物世界
海底世界：随文识字：
亲睹：读什么意思睹是看见的意思——成语
满载：装载载歌载舞多音字：一年半载
古城世界：淘金时代：淘气
出示：马拉车蒸汽机车无声电影院的图片。
（让学生了解迪斯尼不仅仅为我们提供娱乐游戏设施，也让我们增长了知识。了解人类历史发展、进步的过程）
3 出示更多迪斯尼乐园的图片图片，亲眼看看这些神奇有趣的世界（吸引学生注意力，激发他们的学习兴趣）
4 带着喜爱之情与老师配合读课文。
5 如果让你当迪斯尼的设计师，你还会为它设计哪些与众不同的世界，仿照课文概括的说说。
6 看录像，感受迪斯尼的精彩与刺激。
四、增长知识，课外延伸：
1 谁创办的迪斯尼乐园？
2 解词：
先驱：什么意思？还可以组词？
绘制：什么意思？绘声绘色造句理解
3 介绍迪斯尼？（出示幻灯）
谈感受：学习迪斯尼坚持不懈，永不放弃的精神。
板书：
现代化 幻想世界 新奇有趣
28迪斯尼乐园 远古世界 深受喜爱
世界最大 童话世界
……
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