2018沪教版三年级语文上册《威尼斯小艇》教学设计 (3)

　　3．背诵课文前三个自然段。

　　二、学习理解第三段

　　1．自由读第四自然段。

　　思考：“船夫的驾驶技术特别好”，作者抓住了哪些方面来突出“特别好”的？边读边在书上勾画。

　　2．指名回答：船夫的驾驶技术特别好，课文是怎样具体说明的？

　　3．指名读第四自然段，体会朗读语气。

　　三、学习理解第四段

　　1．默读第五、六自然段，出示思考题：

　　（1）小艇和威尼斯城市的关系密切，从课文的哪些地方可以看出来？

　　（2）认真体会课文的最后两句话，说明了什么

　　2．小组讨论。

　　3．检查学习情况。

　　4．教师小结：

　　威尼斯人的生活处处离不开小艇，（板书：生活关系密切）只有在大大小小的船都停泊在码头上的时候，威尼斯才静下来。）

　　5．小艇和威尼斯人的生活这样密切，是什么原因呢？你能从课文中找出答案吗？用因为……所以……的句式说一说。

　　四、总结

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