2018鄂教版三年级语文下册《小孩与大海》教案设计 (2)

　　４、小组交流，全班反馈。

　　５、结合学生的回答，教师相机出示CAI中孩子们嬉戏玩耍的兴奋场面。

　　指导学生感情朗读，读出孩子们心中的喜悦，读出大海给孩子们所带来的乐趣。

　　６、另外几句，着重指导学生读出浪花的可爱与顽皮，在读中体会作者

　　观察能力和表现手法。

　　第二课时

　　一、学习课文第二自然段

　　1、读了第二自然段，你想到了什么？

　　2、他们除了堆城堡还会堆什么？他们在玩沙时会说些什么？

　　3、小组里演一演。

　　4、堆城堡多么高兴呀，咱们一起来读一读。

　　二、学习课文第三自然段

　　1、他们拾到了什么，请用笔在书上勾画下来。

　　2、想象一下他们会用贝壳做什么呢？

　　3、有感情地朗读第三自然段。读出孩子们的好奇之心。

　　三、学习课文第四、五自然段新

　　１、读了四、五自然段，你想到了什么？你有什么梦想？

　　２、全班交流。

　　四、总结全文

　　大海给孩子们带来了哪些乐趣？

　　板书：

　　7 小孩与大海

　　躲猫猫

　　神秘的大海

　　堆城堡

　　孩子们的梦

　　捡贝壳

　　看出航

　　课后反思:

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