2018鄂教版三年级语文下册《发愤立志》教案设计 (2)

　　3、看来苏东坡的口气真不小呀！看到傲慢的苏东坡，邻居们是怎么说的，怎么做的呢？

　　①有的人夸这家出了能人。

　　②有的人摇摇头，觉得他夸了海口。

　　如果是你，你会怎么想呢？识遍天下字读尽人间书

　　不太可能。

　　你们能模仿一下他邻居们的表情吗？

　　再读第二自然段。

　　总：那么苏东坡真有这么大的本事吗？还是他夸下的海口？我们下节课接着学习。

　　四、指导写字。

　　苏字写的时候要注意两点的方向。

　　仗字的竖撇要立起来。

　　渐字是左中右结构的字，在方格中摆好部件的位置。

　　第二课时

　　一、复习导入。

　　上节课我们知道了苏东坡说自己能识遍天下字，读尽人间书。今天我们就一起去看看到底是否是真的如他所说。

　　二学习课文3——5自然段。

　　1、发生了一件什么事情了？请同学们自读课文3——5自然段。

　　2、 请同学们用笔划出表现苏东坡态度变化的词语和句子。

　　①　第3自然段。态度：十分得意

　　出于尊敬，让给老者座位。

　　你们对这句话是怎么理解的？

　　（本来是不想让的，可见瞧不起老者，只是从年纪上尊重老者，不得已才让座。）

　　指导读好，描写苏东坡得意的句子。

　　谁能读读描写苏东坡的这几句话。

　　那老者的态度又是怎样的呢？

　　称自己老朽

　　笑吟吟

　　通过对比

　　再指导读好描写苏东坡得意的句子。

　　谁再来读读描写苏东坡的这几句话。

　　②第4自然段。

　　表情：立刻红一阵，白一阵，脑门上汗涔涔。什么时候你们会有这样的感受？自己做错了事情，十分尴尬的时候。

　　你们从哪可以看出他很尴尬？

　　翻开第一页，头一行就读不下去了，有两个字不认识。越往下看，生字越多。

　　谁能带着这种尴尬难为情的感情，读读描写苏东坡的这几句话。

　　那老者的态度又是怎样的呢？

　　笑吟吟

　　通过对比

　　再指导读好描写苏东坡尴尬的句子。

　　谁再来读读描写苏东坡的这几句话。

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