2018北京版三年级语文下册《收易拉罐的小男孩》教案设计

　　幼教网整理了关于2018北京版三年级语文下册《收易拉罐的小男孩》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.学会11个生字(其中2个多音字“折”zhē、“落là”及新词，认读3个字。

　　2.能用多音字组词。

　　3.联系课文内容说说结尾一句话的意思。

　　4.用“清脆”、“整整齐齐”造句。

　　5.了解课文内容，体会做一件事要想获得成功，就要有坚持不懈、自强自立的精神。

　　教学重点：了解课文内容，体会做一件事想获得成功，就要有坚持不懈、自强自立的精神。

　　教学难点：联系课文内容说说结尾一句话的意思。

　　教学课时数：2课时

　　第一课时

　　教学目标：

　　1.学会11个生字(其中2个多音字“折”zhē、“落là”及新词，认读3个字。

　　2..能用多音字组词。

　　3用“清脆”、“整整齐齐”造句。

　　教学过程：

　　一、 导入新课。

　　1．齐读课题，请你猜一猜，小男孩为什么去收易拉罐？

　　2．师：请同学样打开书，我们学习22课《收易拉罐的小男孩》

　　二、 读课文，初步感知课文内容。

　　1.自由读课文：朗读、读通、读准字音。

　　2.学习生字：

　　让学生说说记字的办法。如：

　　（1）换偏旁：柳----聊 想-----箱 通-----涌

　　（2）加偏旁：欠----饮 危-----脆

　　（3）删部首：增----曾

　　3.用多音字组词。

　　zhē ( ) là( )

　　折 落

　　zhē ( ) luò( )

　　4.自由读课文，读准课文中的生字。

　　（1）同桌互读，看看谁读得好。

　　（2）指名读，读中理解词语的意思。

　　（3）默读课文，思考课文写了一件什么事？（课文讲述的是发生在美国的一个故事：兄弟俩想用卖易拉罐的钱买辆汽车，就利用星期天挨家挨户收集空易拉罐，他们已经坚持了一年多，从不间断。）

　　5.交流汇报。

　　三、提出自己不懂的问题。

　　四、作业。

　　1．读熟课文

　　2．抄写生字，组词。

　　3．用“清脆”、“整整齐齐”造句。

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