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2018西师大版一年级数学上册《分一分》教学反思

来源:幼教网 2018-01-31 16:24:24

说两句

  幼教网整理了2018西师大版一年级数学上册《分一分》教学反思,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  教学目标:

  1、结合具体的情境和直观操作,初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性。

  2、会用折纸、涂色等方式,表示简单的分数。

  3、学会分数的读写,从中感受分数与平均数的内在联系。

  教学重点:

  理解分数的意义,会读写简单的分数。

  教学难点:

  会用折纸、涂色等方式,表示简单的分数。

  教学用具:

  正方形纸、长方形纸若干、课件。

  教学过程:

  一、创设情境,引入新课

  同学们,在日常生活中你为别人分过东西吗?你是怎样分的?(板书:分一分)

  现在,我们来帮助鼠妈妈、淘气、笑笑分东西,要分得公平合理。

  1、出示情境图。(课件)

  (1)鼠妈妈分饼:鼠妈妈做了4张饼,整分给两只小老鼠,要这两只小老鼠得到的饼一样多,应该怎么分呢?你来帮帮她好吗?

  生汇报,师板书:4÷2=2(张) 师指出:当我们分东西分得一样多的时候,我们就叫平均分。如果一只鼠分1张饼,另一只鼠分3张饼,是平均分吗?

  (2)淘气、笑笑分苹果。

  a、(课件出示第一幅图)看淘气、笑笑在分两个大苹果,他俩平均分几个苹果?怎样列式?(2÷2=1个)

  b、(课件出示第二幅图)现在少了一个苹果,现在淘气、笑笑平均分几个苹果?怎样列式?(1÷2= )

  2、组织学生讨论交流:怎样表示这一半的苹果呢?请同学们想想办法,在本子上画一画,写一写。

  指名汇报,上前展示自己表示一半的不同方法。

  3、引入。

  用了这么多方法来表示这一半的数,我们看看智慧老人是怎么说的?

  生看完后,师指出:一半可以用表示,并说明所表示的意义。

  生活中还有什么可以用二分之一来表示?学生举身边的事例来说明。

  二、动手操作,探究新知

  1、认识几分之一。

  (1)涂一涂,感受。

  (课本53页下)提示:涂之前要先找出什么?生试着涂,师巡视指导。

  (2)折一折,加深理解的含义。

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