2018湘教版二年级语文下册《树根》教案设计

　　幼教网整理了2018湘教版二年级语文下册《树根》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.认识本课17个生字，会写8个生字。

　　2.了解老太太、木匠、艺术家分别想拿树根干什么，懂得普通事物中往往蕴含着美的价值。

　　3.“读书要有疑，从疑而悟”。在导入阶段教给学生抓关键句子质疑的方法，然后以“疑”，引

　　4.培养学生成为一个“高认识水平”的人。

　　教学重难点：

　　1.理解课文，掌握本课生字的音、形、义；艺术品与“木柴”“凳子”有什么不同。

　　2.懂得普通事物中往往蕴含着美的价值。

　　教学准备：

　　生字卡片，课文录音磁带。

　　教学过程:

　　第一课时

　　课时目标

　　1.识记生字，熟读课文。

　　2.了解老太太、木匠、艺术家是怎样评价树根的。

　　一、板书课题，初读课文

　　1.借助拼音读准字音，不错字，不加字，不漏字。

　　2.在读的过程中标出自然段序号，画出不理解的词语。

　　二、学习生字，指导书写

　　1.指名读，其他学生认真倾听。

　　2.议一议，哪些地方读音需要注意。

　　3.互相交流，哪些好方法帮助我们记忆字形。

　　“丢”字是“去”字上面加了一撇。“位”“伴”“终”“优”都是熟字加上偏旁组成的生字，而且都是左右结构，左窄右宽。“艺”字是上下结构，“艹”下面是个“乙”字。

　　4.老师针对难字加以指导

　　5.学生空临，指名学生上黑板板演。

　　6.互相临写，互评互议。

　　三、指导认读，巩固生字

　　1.卡片显示认读字。

　　Qì huāng cǎi pī shǎo jī jià zhí jīng

　　弃 荒 睬 劈 烧 激 价 值 精

　　2.老师范读

　　3.学生互说认读难点。

　　4.指导学生克服难点，多种形式认读。

　　四、学生自由读课文，再次感知课文。

　　第二课时

　　课时目标

　　1.熟读课文。理解文中人物对待树根的不同态度。

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