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2018沪教版二年级语文下册《迷人的蝴蝶谷》教案设计

来源:幼教网 2018-01-16 15:51:19

说两句

  幼教网整理了2018沪教版二年级语文下册《迷人的蝴蝶谷》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  教学目标:

  1、认识本课10个生字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、了解“蝴蝶谷”名字的由来,感受蝴蝶谷迷人的景象。

  教学过程:

  一、观看图片,揭示课题。

  师:在上课之前,我们先来欣赏一组图片。

  媒体出示:蝴蝶图片

  师:这些图片上都是美丽的蝴蝶,它们色彩斑斓,有的大有的小,形态各异,不少都是我们从未见过的品种。

  师:从你们瞪大的眼睛、惊讶的表情,老师看出你们都很喜欢这些蝴蝶。今天我们要一起游览一个地方,那里的蝴蝶是这里的几千几万倍,你们一定知道,那里就是—— (哪里的蝴蝶谷?)——台湾的蝴蝶谷 媒体出示:台湾地图 学习生字:湾:自学 师:宝岛台湾是我国第一大岛,位于祖国的东南面,台湾的自然条件非常适合蝴蝶的生长,所以台湾也被称为蝴蝶王国。 媒体出示:第一小节 师:大家一起读读课文第一小节。

  师:蝴蝶谷三个字都是生字,先来学一学。

  师:蝴的部首是——虫字旁,右边是一个胡,它是一个——形声字。注意蝶右上部分的笔顺,跟着老师写。蝴和蝶的部首都是虫字旁,你还知道那些虫字旁的字组成的词语吗?许多和昆虫有关系的字都带有虫字旁。 (请两位同学)

  师:“谷”,请大家在桌子上书空一下,数一数它有几笔。(7笔)人们把山与山之间低凹狭长的地方叫做“山谷”。 齐读课题

  师:好,今天老师就和大家一起走进“迷人的蝴蝶谷”。

  二、初读课文,整体感知。

  1、自由读课文。(媒体出示要求)

  师:请大家把书打开,我们先来自学课文,边读边思考,蝴蝶谷的名字是怎么来的。

  (1) 读准字音,读通句子,做到不加字、不漏字,遇到读不通 的地方多读几遍。

  (2) 蝴蝶谷的名字是怎么来的?

  师:下面,根据自学要求自学课文。

  2、指名分节读课文,老师随机正音。

  师:同学们学得很认真,就请几位同学分小节读课文,看看字音都读准了吗?(指名读,评价)

  师:现在说说,“蝴蝶谷”的名字是怎么来的?

  生:一群群蝴蝶赶到山谷聚会,因此这里被称为蝴蝶谷。

  师:你刚才找到的内容就是课文的——第三节。谁来读读? 媒体出示:因为________________________,所以这些山谷被称为蝴蝶谷。

  师:是啊,每年春季,一群群蝴蝶都会赶到山谷来聚会,他们是怎么赶来的呢?

  媒体出示填空

  每年春季,一群群蝴蝶( 飞过 )花丛,( 穿过 )树林,( 越过 )小溪,( 赶到 )山谷里来聚会。

  引读: 飞:是呀,在低矮的花丛中,蝴蝶(飞过花丛) 穿:在茂密的树林里,蝴蝶(穿过树林) 越:在小溪上可不能停留啊,要飞快地(越过小溪) 赶:蝴蝶谷太迷人了,所以蝴蝶急匆匆地(赶到山谷) 师:这些动词用得太准确了,来,大家一起读好这句话,注意动词读重音。 过渡:因为台湾有许多山谷,春天一到,一群群蝴蝶就赶往山谷里聚会,所以这些山谷被称为蝴蝶谷,那为什么说它是迷人的蝴蝶谷呢?我们先来学习课文的第二小节。

  三、研读课文,品味迷人

  第二小节

  师:自己读读第二小节,这小节是围绕哪句话来写的, 请你用直线划下来。

  师:(你很会读书,一找就找到了。)谁来读这句话,其他人想想看,这句话说明了什么?(品种多)而且它们(各有各的特点) 板书:品种多、有特点

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