幼儿教师眼中的理想教师

　　幼教网整理了关于幼儿常规培养教案《幼儿教师眼中的理想教师》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　新世纪伊始课改犹如一缕春风吹过我们的脸庞，对于我们教师来说理想教师这个词也越来越多地被我们所运用，那么到底怎样的教师才是理想的教师呢？读了朱永新教授的《理想的教师》我感受颇深。我觉得在我的概念中作为一名教育工作者应时刻以“一切为了每一位孩子的发展”为主题，从关注每一位学生、关注学生的情绪生活和情感体验、关注学生的道德生活和人格养成等方面，来完成教师的角色。相信每一位老师都想让自己成为一名理想的教师，但是真的很难，不过做一名理想的教师，是我们大家不懈的追求。作为一名幼儿园的教师每天被孩子们包围着是快乐的，也是幸福的！今天我从两方面来谈谈幼儿园的理想教师。

　　一、教师眼中的理想教师

　　1、良好的思想道德素质

　　这一点相信大多数的教师都是可以做到的，也就是我们要有颗宽容的心，毕

　　竟幼儿还小，我们是绝对不可以体罚孩子的，每个孩子都是纯洁的，我们要有一课仁慈的心，以自己全部的爱去感受、去聆听、去阅读每一个孩子。

　　2、渊博的文化科学知识

　　以前我们常说“要给学生一杯水，教师首先要拥有一桶水”，在今天新的教育形势下，我觉得一桶水是远远不够的，而应该是长流不断的涓涓细流。时代在发展，现在的孩子也越来越聪明，我们就靠学校里学到的东西来教给幼儿，这是远远不够的，我们要经常为自己充电，现在科技发展迅速，即使你没有书本，你也可以从很多地方学到知识，所谓“活到老，学到老”，你不学习就会被社会淘汰，这是必然的结果。

　　3、富有自己的人格魅力。

　　每一个人都有自己的人格魅力，北京教科院副院长王晓春曾经说过：“一个懂得素质教育的老师，他感觉最重要的是人格魅力，而不是权力。”尤其是幼儿园的孩子，由于年龄特点，他们天真、纯洁，他们的亲师性、向师性都是很强的。老师的一言一行，都是他们模仿的对象，也许就在他们幼小的心灵里留下了深刻地烙印。同样，他们往往是爱屋及乌，先喜欢一个老师，然后再喜欢该教师所任教的学科，进而努力学习的。所以，我认为，作为一名幼儿教师，最重要的是以自己的人格魅力来影响每一个还，走进他们的心灵，成为他们喜欢、尊敬的人，成为他们的好朋友，那么，一切将迎刃而解、水到渠成。

　　4、教学上要有自己的个性

　　上次幼儿园组织我们去听了两个江省教坛新秀陈宴的音乐活动，令我们受益非浅，陈宴老师的教法很新颖，能抓住每个孩子的眼球，不但让孩子们对她的课十分投入，连我们在场的每个老师都被她给折服了。如今的各种教育理念、方法、模式如雨后春笋，层出不穷。这令很多教师很茫然，都有一种“随大流”的思想，形成一种人云亦云的习惯。而陈宴老师却有自己的独特的方法，令她在幼教这一领域里展露光芒。我觉得我们也应该向陈老师那样，一定要有自己独特的个性，发挥自己的特长，尽量弥补自己的不足。我们要有敢为人先的个性，就应该从实际出发，在实践中勇于探索、创新，在实践中发展个性，实践中求发展。

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