幼儿园如何提升整体师资水平和幼儿园知名度(2)

　　定期进行交流和研讨，及时总结授课过程的得失。

　　通过培训、竞赛、评比等各种手段，能充分激发各组员的积极性，发挥各自的潜能，取长补短，有效促进教育合力的形成。

　　五、互联网时代，利用网络免费资源，获取优质课件

　　有些幼儿园，尤其是私立幼儿园，课件、备课内容几年来都没有更新，很多教学内容、教学方法过于陈旧，跟不上时代，外面一些优秀的课件，完全可以免费导入，如“幼教资源网”，“中国学前教育网”、“百度文库”等，上面有很多优质的课件，涵盖了幼儿园的五大领域，并且根据大中小班进行了分类，能够轻松获取到全国各幼儿园和专家的优质课程，可以选择适合自己园实际情况的内容进行下载、适当改造后变成自己的课程、课件。

　　六、信息化技术，提升幼儿园档次

　　现在我们处于信息化时代，很多幼儿园在信息化上也逐步进行了改造，如安全接送的晨检考勤机，很多厂家为了获取用户数，都采取免费送机的方式，完全可以选择一款美观好用的设备，保证家长接送孩子的安全；有些幼儿园监控也覆盖了全园的各个角落，使校园安全又更上一个档次；有些幼儿园导入了家园共育平台，类似晨检考勤设备，也是厂家为发展用户免费赠送的，让家长和教师的互动更加便捷、安全、有效，种种高科技的手段导入，都让幼儿园上一个档次。

　　七、引进人才，带动团队整体

　　现在的社会，各行各业，都是人才的竞争，校园的硬件条件上了层次，还需要软条件，软条件，客观上就是指人才，以及前面提到的课件资源等等，有时候一个园，有几个突出的、有积极性和创造性的人才，可以带动整个园的面貌，所以，如果整个园的氛围有问题，那么就很需要换血，尤其是私立园，有时候需要花一些代价，提升软条件长远来看，比提升硬条件还更重要。

　　关于幼教人才，个人的观点，要持续不断的引进，每个阶段都要新的需求，每年都要对教师队伍进行优胜劣汰，淘汰不适合的，引进新鲜血液，确保队伍的活力很关键，幼儿园，不只是帮助家长看孩子，如果单纯只是为了帮家长看孩子，那么这个园也很快失去竞争力，被社会所淘汰。

　　（作者：再别康桥）

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