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提出解决问题的方法,耐心细致的关爱孩子(2)

来源:幼教网 作者:@佚名 2017-09-26 21:41:51

说两句

  其实XX最缺的是(1)需要正确的关爱(2)追求宝宝的时尚(3)树立自信

  首先,我与XX妈妈进行了长谈,利用她难得来园接孩子的时间,介绍了XX近来的表现情况,时常动手有攻击性的行为,这些表现是从剃发以后出现的,并建议她引起重视,从孩子的需要出发,提供适合孩子的宽松舒适整洁大放的穿着与打扮,追求宝宝们的健康时尚。不然孩子会失去许多的朋友,会感到更孤独。

  其次,建议她多陪陪自己的宝宝,多交流交流,走近孩子,了解孩子在想些什么?不能只推给保姆,很少过问孩子的情况。并利用每周至少一、两次的口头交流,或家访的形式了解孩子在园内的情况,观察孩子的进展状况。

  再次,利用班级亲子活动的时间多与其他的家长进行交流,了解同年龄孩子教育的好方法,好经验,特别去听听YY家长教育孩子的经验,相互交流,互相学习。

  最后,帮助宝宝树立自信,用团结友好的方法去与同伴相处,老师细心的观察XX,对XX的点滴进步及时给以肯定与表扬,帮助其树立自信心,学会交往、善于交往,具有良好的个性,使其愉快、健康、快乐的过好在园内的每一天。

  2、对策和方案实施的过程

  在后半学期里,XX妈妈来园的次数明显增多了,她也时常悄悄地躲在幼儿园的操场旁,观看着自己宝宝参与活动的情况,也发现在与同伴交往时会主动用礼貌用语了,会主动的将玩具让给旁边的同伴玩,会等待了,在家里宝宝也会用“谢谢”“没关系”等语言了。这是XX妈与老师交流时所介绍的内容。

  通过家长与老师的积极配合,如今的XX,天天坚持要上幼儿园,即使下雨天,XX都不愿家人请假,明显觉得XX更加独立、自主,更加活泼开朗了,更加乐群、恋群了。

  3、实施的效果

  自从发型分波之后,据XX说,妈妈经常与爸爸带他去公园游玩,妈妈也不去舞厅了。XX也时常带植物种植在班级的自然角里,有东西也会与同伴们分享了。看着XX的进步,我由衷的为他高兴。

  [案例分析]:

  这样的事例告诉我们:培养一个活泼、可爱、独立、自主、健康的孩子是一个漫长的过程,在此过程中有着复杂多变的因素,但你只要深入细致的去分析,脚踏实地的去做工作,发挥自己真诚的爱心,正确处理好家长、教师、幼儿的关系,找出问题出现的关键点,以理服人,争取得到家长孩子的配合与支持,在幼儿园丰富多彩的生活天地里,成功地开展新的生活,有着极其重要的作用。

  但像XX妈妈观念的转变是有过程的,这其中也出现了两次的反复:开始碍于情面,她给与了表面的配合,改变了孩子的发型;可是过了一阶段,又出现了更新潮的发型,没从根本上转变观念。老师一次次的耐心交流,孩子一次次出现的状况唤醒了她,对孩子的教育不能耽误,要抓住教育的最佳契机,关键从我做起,从现在做起,这是我们责无旁待的职责,我们大家共同努力吧!

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