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2017新版部编版二年级语文上册《语文园地四》教案设计(3)

来源:幼教网 作者:@佚名 2017-09-06 15:02:19

说两句

  三、学写留言条。

  1、从下面选择一种情况,写一张留言条。

  (1)去办公室还书,老师不在。

  (2)通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组的活动,但是她家里没有人。

  2、学生写留言条。

  3、分小组交流留言条。

  4、每个小组推荐一名写得好的,在全班交流。

  第3课时

  教学目标:

  1、学习“我的发现”,让学生了解颜色的分类。

  2、积累并背诵关于风景名胜的名言。并学着搜集相关的名言。

  3、继续培养爱阅读,爱积累的好习惯。

  重点难点:

  积累并背诵关于风景名胜的名言。并学着搜集相关的名言。

  教学过程:

  一、谈话激趣,引入新课。

  二、我的发现。

  1、请孩子们自由读,看看有什么发现。

  2、请学生交流自己的发现。

  3、同桌互相交流,想想还有其他颜色吗?

  4、全班交流。

  三、日积月累。

  1、出示名句:

  (1)桂林山水甲天下。

  (2)上有天堂,下有苏杭。

  (3)五岳归来不看山,黄山归来不看岳。

  2、自由读一读,不会读的字拼拼音。

  3、看谁能熟读成诵。

  4、想一想:还有哪些描写风景名胜的名言警句。

  5、搜集描写风景名胜的名言锦句。

  四、我爱阅读。

  1、请孩子们自由阅读画家乡。

  2、自由读,想一想:

  (1)文中讲了哪些同学的家乡?

  (2)他们的家乡在哪里?

  (3)他们的家乡都有些什么特点?

  3、请同学汇报。

  4、你觉得阅读的乐趣在哪?

  五、总结:今天,你有什么收获?

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