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2017新版部编版二年级语文上册《曹冲称象》教案设计

来源:幼教网 作者:@佚名 2017-09-06 14:57:04

说两句

  幼教网整理了2017年新版教材部编本二年级语文上册《曹冲称象》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  部编版二年级语文上册《曹冲称象》教案设计

  第一课时

  目标导航

  1.认读本课的13个生字,学写8个生字。

  2.了解曹冲称象的办法,并能用自己的话说一说。

  3.培养学生做事有信心。相信自己的能力。

  4.遇事动脑筋想办法的良好习惯,做事时注意采纳别人合理的意见。

  (一)引思导学

  1、创意导学。

  同学们,你们见过大象吗?谁能说一说大象长得什么样?(看课件)有没有见过称象?(板书:称象)如果叫你称象,该怎么办?然而大约早在1800年以前的时候,我们聪明的祖先中有一个才7岁的孩子,就出色地完成了称象的任务。他的名字叫曹冲。他是三国时代魏国国王曹操的儿子。你们想知道曹冲是怎样称象的吗?今天我们就来学习课文《称象》。

  2、前置性学习检测

  (1)看到这个题目,你最想知道什么?

  (2)谁能给大家说一说你知道的曹操和曹冲是什么样的人?

  (二)感知研学

  1、自主阅读:

  (2)、再指名读课文。注意给生字正音,出示生字词卡片,指名读、齐读。

  (3)、再指名分段读课文,注意给生字正音。找出文中的人物。教师相机板书曹操、官员、曹冲

  2、小组合作学习,读读生字记记字形,并给它们找找朋友。

  3、小组汇报交流,教师点拨指导,读准字音“柱、秤、沉、止”。

  (出示生字词卡片,指名读,齐读。)

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