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李烈校长退休后筹办西城第一所九年一贯制民办校!

来源:幼教网 2017-01-22 15:02:15

  去年5月份,李烈校长正式卸任实验二小。作为中国小学教育的一面旗帜、京城小学校长的一张金名片,从教四十三年(20年校长生涯)来,李烈达到了很多人难以企及的高度,无论是教育成果、无数家长和老师的认可与口碑,还是她的各式身份(教育部认可的首批当代教育家之一、第一位成为国务院参事的小学教育工作者、国务院参事、中国教育学会副会长、教育部全国教师教育专家委员会委员等等)。

  盘点李烈的教育成就和贡献,大概三天三夜,也是肯定说不完的,所以今天就此打住吧。因为,今天这个必须不是重点。还记得,去年李校宣布要卸任的时候,家长教师圈集体“爆炸”过么!除了纷纷表达“永远爱您!尊敬您”的感慨外,还有不少人表示很伤心,“我家孩还没上二小,您怎么就退休了(哭)”。

  但是!今天小编要和大家分享一个爆炸性的好消息!李校说,她这一年也没闲着,她召集了20多位实验二小骨干教师及新生力量,正在研发更高层级的校本课程体系,而这一切准备,为的是她将组建的一所民办校。对!你没听错,李校要开新学校了!(按照李校一向低调的风格,这事儿此前真是半点风都没透过)

  小编听了下李校描述这所学校的设计和规划,觉得有点可怕!听完后,感觉会是一个逼近理想国式的新学校!

  先不说别的,这所学校将集结李烈43年的教育结晶(将实现她在公立体制下未能实现的教育理想),一个年级就4个班,一个班就25人,一到九年级都有!是一所九年一贯制学校!从去年暑假李校卸任实验二小开始,她就和一个精英教师团队在筹划这一切。

  然后,更可怕的是!这个学校今年就开学了,对,2017年9月份就开学了。

  以下是你最最最关心的:

  校名:正泽学校

  性质:九年一贯制民办学校(政府支持、企业运营、教育家办学)

  校址:将先在丁章胡同一号过渡一年,然后搬到新址。

  招收年级:一年级和一小部分其他年级。

  学费:将有别于一般民办校,学费将比较优惠(因为有政府支持!)

  好了。最振奋人心的核心消息,已播报完毕!接下来,有请温暖可爱的李烈大大,给大家介绍一下这所新学校。

  “我退下来后本打算静下心写写教育故事,但……”

  按我原来的想法,我退下来后肯定闲不住,最理想的状态就是找个有山有水、空气好的地方,静下心来,可以写写教育故事,然后看身体状态和时间安排,去一些地儿给老师或校长做做培训。我原来想得很好了,但是……(此处省略三万字故事,是关于一位教育家的情怀、责任和使命感的故事)

  实验二小这几年为教育均衡算做了不少贡献(注解:合并了六个学校之多),但这个其实是不符合教育规律,而这又是历史发展到这个阶段均衡教育最有效的方式。所以,它只是历史解决这问题的一个过渡。

  分久必合,合久必分。等实验二小几个校区慢慢全都融合好了,物理和化学效应也都很好地发生了,这些学校还会分开,又会各自独立成几个在同一起点的学校。

  1、创办私立学校的初衷,不为挣钱

  现在国内的基础教育面临着一些弊端,这些弊端有多种因素造成,而有些是公办学校一时难以解决的,所以我就想必须得有先走一步,先拉出一个样子来。我想在实验二小的基础上来搭建学校,但是因为公办校受限制的时间和精力,我现在可以抽身出来,专心致志只干教育的事。

  所以,我想在另一块,起码对西城来说,以这个新的方式(注:西城区基本是没有民办校的),来做一个可由我的教育理想“来画这幅画”的学校。

  我想集我四十三年的教学、管理经验,以及方方面面给我的机会和平台,把我认识到的东西累加起来,变成理想的、可操作的教育。有些在实验二小做得非常好的理念,我会继承,只是把在实验二小没有时间、精力和条件,或受限的理想实现。所以,它绝对不是0开始。

  我也不为挣钱,因为学校有政府的支持,所以收费不会特别高,本来义务教育阶段就是不能盈利的,当然不盈利不等于赔钱,而是赚的钱学校不分红,再投入给学校的发展。

  2、一个年级4个班,超扁平化管理

  将来学校九个年级学生,我一个年级就安排4个班,一个班25个孩子,实在不行最多也不超过30个人。这样算下来,学校九个年级最多也就1000多人,这是符合教育规律的。我的骨干教师团队一人专心管几个班就可以了。

  采取超扁平化的管理。虽然实验二小也是扁平化管理,但是由于规模越来越大,做领导的管理任务也越来越重,一般学校一位副校长管20几个班,还能再兼点课,但实验二小是120几个班,听课都听不过来,何况兼课,这样长期以来,骨干团队一线的感受就不那么一样了。

  因为学校规模小,吃喝拉撒方面的事也不用老师来操心,包给企业。优秀老师虽然也有管理,但突出的是项目负责人、学术研究。管理的理念是,把实验二小原来的扁平化做到更扁平化,更淡化行政管理,突出学术研究。

  3、雾霾天我就带孩子出国游学

  按我的理念,不会把学校建得多高大上,我绝对不走那条路。而是像国外有些优质学校那样,看上去建筑很一般,校舍只是个大教具,但一定是生态、简约、开放性的环境,然后提供给孩子的选择特别特别多。

  比如游学,我一定一年要安排孩子一次国外、一次国内游学的机会。我以前就想说,等着雾霾天,我们就带学生出去(李烈大大傲娇地笑说)。

  学校将有别于国际学校,还要坚持中国文化的根;但也有别于一般私立,将是一种新模式,政府支持、企业运转、教育家办学,三者一起合作的学校,有我对教育的理解,还有我们优秀教师团队的支撑。我只管“教育家”该有的本事,吃喝拉撒由企业管,吃不好我就直接过问企业。

  4、正在研发一整套新校本体系

  办一所好学校,必须具备三个条件:好的师资、好的理念、好的项目。

  去年暑假之后,20多名老师就已经开始按照教育部课标,重新研发一整套校本课程体系,包含着我们的理念、课程设计、教材、实施方法,以及效果评价五部分内容。已有初步成果,这周就有一个研发成果的交流汇报。这个研发成果马上就要落地实践了,今年学校开学。

  这20多名老师都是各科各领域的精英,包括实验二小有故事的老师、有做研究的老师、还有去年新招的应届毕业生,硕士生、海外留学归来的,像两个音乐老师都是海外回来的,其中一个是在国外学打击乐的。今年又签了20多名教师,暑假应届毕业,到时候教师团队会有40多人。

  5、关于校名“正泽”

  校名叫做正泽,正——正确的,正向的,正能的;不偏不倚的;融合东西方精华;让德智体美真正落地,不可以有偏差,重这个丢那个。

  泽,有两层含义。一层是润泽,1-9年级是6-15岁的孩子,是未成年人,这个阶段对孩子的教育应该是滋养,是滋润,是陪伴,不能搞速成、搞快文化、搞一刀切。润泽,像水一样润物的教育。

  泽,还有一个含义是色泽,孩子天生就是不一样的,每个孩子都有他的天赋,都有他与众不同的地方,这些与众不同的地方都是宝贵财富。这个世界要是都变成一个颜色就太可怕了。

  所以,将来这所学校将更突出对孩子天赋、天性的尊重、关注和开发,更多地因材施教。当然,不可能完全为每个人量身订做,但相对来说,会比实验二小,适合每个孩子的多样选择机会更多。

  6、关于招生

  今年按照计划,原本只打算招收一年级。但是,光有一年级,我觉得学校不生态,所以二、三、四年级,也会接收一部分。这样学校才会有哥哥姐姐弟弟妹妹的角色,才会形成不同的资源。

  注:学校只招收西城的学生。学校的性质是民办校,所以不像公立学校那样受限,但原则是先保障西城。

 

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