中班社会教案：会说话的交通标志

　　活动目标：

　　1、认识常见交通标志符号，理解它们的作用。

　　2、初步理解规则与人们生活、活动的关系。

　　3、懂得遵守交通规则，珍爱生命。

　　活动准备：常见交通标志的图片。

　　活动过程：

　　（一）教师出示一些常见交通标志的图片，引导幼儿观察交通标志，理解其含义。

　　1、教师：你认识这些交通标志吗？它告诉人们在马路上应该怎样做呢？

　　2、马路上为什么要有这么多好像会说话的交通标志呢？

　　3、它们的颜色一样吗？为什么会用不同的颜色？红色、蓝色、黄色分别代表什么意思？

　　4、如果没有这些交通标志马路上会发生什么事情？

　　（二）教师引导幼儿为“平安大道”制作需要的交通标志。

　　1、教师出示“平安大道”路面图，这是一条“平安大道”，在这条大道上没有发生过交通事故。你们知道为什么吗？

　　2、教师和幼儿一起讨论哪里需要增加交通标志，统计每种需要制作多少个？

　　（三）幼儿制作，教师指导。

　　1、教师出示常见标志图片，引导幼儿模仿制作。

　　2、教师介绍各种制作材料、工具，鼓励幼儿正确使用各种材料进行制作。

　　（四）引导幼儿把制作好的交通标志摆放在“平安大道”上。在摆放的过程中引导幼儿巩固对交通标志的认识。

　　1、分组请幼儿摆放交通标志，并请幼儿说说为什么摆放在这里？

　　2、我们来检查一下这些会说话的交通标志都摆对了吗？纠正摆放中的错误。

　　（五）教师小结。

　　交通标志与我们的生活、活动密不可分，我们一定要遵守交通规则，提醒爸爸、妈妈在开车时一定要看交通标志，我们在过马路时也一定要看交通标志。因为它们会说话！

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