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中班科学教案:铺路真有趣

来源:幼教网 2017-01-05 16:33:48

标签:中班科学教案说两句

  设计意图:

  《铺路真有趣》是幼儿园中班主题探究活动“幼儿园是我家”中的一个子活动。这一主题主要是利用幼儿园各种教育资源,让幼儿了解自己生存的生态环境,而“路”则是幼儿每天都会接触到的环境要素。有的路平坦、有的路崎岖、路上难免会出现一些凹凸不平,形状各异的坑。加上升入中班后,我们加大了科学区的投放,幼儿渐渐认识了一些简单的图形,动手能力明显地发展起来,活动积极性有了很大提高,探索欲望更为强烈。因此开展这样一节具有游戏趣味的科学活动——铺路是十分必要的,大大激发孩子对图形一一对应关系的探索兴趣。

  活动目标:

  《纲要》在科学领域中要求我们结合和利用生活经验,引导幼儿注意身边常见的科学现象,萌发对科学的兴趣。为幼儿提供观察、操作、试验的机会,支持鼓励幼儿动手动脑大胆探索,发现周围有趣的事情,并积极寻求答案。

  根据中班幼儿年龄特点及实际情况,特拟以下目标:

  1、体验数学活动带来的乐趣。

  2、巩固已认识的图形:正方形、长方形、三角形、圆形。

  初步感知半圆形和圆形的转换关系。

  3、能运用一一对应的方法进行铺路。

  活动准备:物质准备:PPT,音乐,图形卡片,为铺完路的小房子。

  经验准备:对各种常见图形有初步的认识。

  活动过程:

  一、导入由小鸭子的新房子,巩固已学的正方形、长方形、三角形、圆形等。

  二、铺路

  1、情景展现:小鸭子在回家的路上摔跤引出路不平。

  师:请小朋友们帮助它把路铺好。

  2、铺小路

  (1)、先引导幼儿观察小路中土坑的形状。

  师:土坑有哪些形状?请你把与土坑形状相同的石头填进去,然后检查是否填平,要大小正好。

  (2)、指导幼儿操作,用图形一一对应地填好。

  (3)、还有坑没填好,但是没有与它形状相同的图形怎么办?

  引导幼儿观察旁边的半圆形石头:鼓励幼儿尝试拼一拼,教师用大小不一的拼一拼,让幼儿观察比较。

  归纳并小结:两个大小一样的半圆形可以拼成一个圆形。

  (4)、喊小鸭子回家引出铺路任务。

  交代用一一对应的方法铺路幼儿人手一张要铺路的图,强调在铺路的时候应边对边、角对角铺平。

  幼儿完成后点评、展示。

  三、活动结束:

  将我们铺好的小路图送到教室的科学活动区展示,大家一起去欣赏吧!

  四、活动延伸请幼儿回家找找有哪些东西的形状是正方形、长方形、三角形、圆形等。

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