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解读21世纪能力框架图,你真正需要培养的是孩子的这些能力!

来源:幼教网 作者:英文学习小助手 2016-12-27 11:45:26

标签:潜能开发 21世纪能力说两句

  我们父母为孩子做种种规划,归根结底,都是希望孩子们能够成为适应21世纪的人才,不落后、不痛苦。那么,来自21世纪的时代需求都有哪些呢?

  美国前教育部RichardRiley就曾经说过,2010年2010年最迫切需要的10种工作,在2004年还没出现;我们必须教导现在的学生,毕业后投入目前还不存在的工作、使用根本还未发明的科技、解决我们从未想象过的问题。所以,我们必须要非常清醒,与知识相比,教会孩子如何学习知识、如何应用知识解决问题、如何形成国际化思维,是帮助孩子们在21世纪成为合格人才的重中之重。

  美国于2003年提出“21世纪能力框架”:所有工作者必須具備的能力。美国教育部倡导,所有的科目都要基于21世纪能力框架来教授。所谓的21世纪能力,是指在现今社会中获得学业或事业成功极其重要的一系列知识、技能、工作习惯和性格特征。接下来我给大家看看21世纪能力框架图。

  我来给大家简单解读一下这个彩虹状的21世纪能力框架图。

  首先,最外一层的红黄蓝三个色块代表学生最终需要具备的三类能力,分别是生活与事业技能、学习与创新技能、信息媒体与科技素养。为了培养这些重要的能力,要求所有的核心科目都必须具备相应的元素和目标。

  里层的绿色的部分,就代表了这些核心科目(Reading,Writing和Arithmetic)以及21世纪的主题内容,包括环境意识、全球意识、财商意识、健康意识和公民意识。为了能确保绿色的部分能够有效执行,需要下面水波纹的四大支撑元素,它们是与课程目标相吻合的课程标准和测评体系,完善的课程体系,相应的教师专业发展,以及相匹配的学习环境。

  所以,这是一个环环相扣的支持体系。听起来有些泛泛,那么我们来具体看看这些能力和素质的具体表现都是什么。

  请大家来看这幅图中的详细列表。是不是感觉和我们在微信上经常看到的心灵鸡汤一样一样的?区别是以前我们都是很琐碎的接触其中的个别项目,现在看到的是在一个权威框架下的有组织有归类的整体。无论我们为孩子做了怎样详细周密的规划,如果找不到相应的学校或者机构来实现这些,就都是徒劳的。所以我们可以一开始就把这幅图牢牢记在心里,无论在选择学校和课外机构,或是在家庭生活中,都关注孩子在这些方面的成长,那么孩子就会有更大的可能成为具备国际化视野的、可以和发达国家人才合作与竞争的、可以跨地域跨文化发展的优质人才。

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