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大班综合教案:垃圾分类(2)

来源:幼教网 2016-12-01 14:56:11

说两句

  教师:“小朋友们真棒,都认识了这些标记,接下来我们每人选

  一个垃圾宝宝,把它送回家。”

  3、垃圾分类

  1)幼儿第一次操作:垃圾分类

  2)检查分类情况。

  3)教师:“我们一起来看一看垃圾宝宝是不是找到了自己的家。”

  (教师与幼儿一起看,不对的进行讨论,应该放在哪里。)

  4)教师:这个桶里面是纸张,它是纸张宝宝的家;这个是塑料袋,它是塑料宝宝的家;是果皮,它是果皮宝宝的家;里面是金属,它是金属宝宝的家。

  5)幼儿第二次操作:垃圾分类

  教师:“现在这些垃圾宝宝都找到自己的家了。你们看那边还有许多垃圾,我们把它们也送回家吧。”

  (幼儿自由选择垃圾,然后一个一个的对垃圾进行分类,教师一旁指导。)

  4、教师小结。

  1)教师:“垃圾宝宝都已经送回家了。那谁能告诉大家把这些垃圾一个个分开有什么用呢?”

  邀请幼儿尝试回答。

  2)教师:“那让老师告诉你们,其实垃圾分类是很重要的,比如喝过的易拉罐可以制作笔盒;废纸可以再加工变成新的纸,小朋友们可以继续画画、写字;塑料瓶也可以再加工变成新的,再灌水;还有这些果皮就被埋在地底下了。让我们生活的环境变得干干净净的,也让我们的清洁工叔叔阿姨们减少了工作量。所以我们小朋友在平时不要乱扔垃圾(尝试让幼儿结合生活实际举例子),做一个环保的好孩子!你们能做到吗?(能!)那让我们一起从今天做起。

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