开学第一课：成长之门有困惑

　　近日，各地小学生迎来了新学期和开学第一课。比如，在长沙，很多小学就为小一新生举行了“开笔礼”仪式，孩子们一撇一捺地书写大写的“人”字；六年级的学生牵着一年级孩子的手，一起走过“成长之门”；创客小达人也纷纷登场，展示暑期的优秀创客作品……为了让孩子们拥有一个印象深刻的学期起点，老师们动足了脑筋。

　　与此同时，很多大学也进入迎新时间，有趣的迎新横幅和校长致辞在高校传播。在经历高考洗礼之后，孩子们重整旗鼓，开始新的生活。对于他们而言，这是一段新旅途——离开父母，真正开始集体生活，真正学会独立。而将小学与大学放在一起对比，我们便可以发现很多值得思考的东西。

　　一方面，小学是一个人价值观开始形成的阶段，希望孩子快乐成长是全社会，尤其是家长们最关心的事；另一方面，大学是孩子成人的阶段，这个阶段决定着孩子今后人生的价值质量和社会坐标，其中的很多细节也都折射着“可怜天下父母心”。二者对于孩子来说都是崭新的关键起点。

　　而从纵向来看，从小学到大学，我们的孩子学习了很多知识，也面临着成长的困惑。基于一些社会问题，如何培养孩子，如何培养未来中国的中坚力量也是媒体关注的话题。过去，家长们一直重视孩子的考分，在媒体批判之下，我们开始纠正高分低能。可是，直到今天，很多家长可能依然没有一个将孩子小学和大学合并思考的教育思维体系。比如，很多家长关注孩子的素质教育，从小培养孩子的才艺，却忽视对他们的挫折教育。其实，人的一生需要越过千沟万壑，是一场长跑，起跑点和起跑速度固然重要，但最先撞线的一定是那些耐挫的人。

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