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小班艺术教案:快乐的舞会

来源:幼教网 2016-07-28 17:54:38

说两句

  活动背景一次自主性游戏时,我为做手工的孩子准备了各种颜色的皱纹纸条。他们对纸条非常感兴趣,有的干脆拿着纸条跳起了舞。于是艺术活动--"快乐的舞会"就应运而生了。在这次活动中,我将手工材料(棉绳)与绘画材料(水粉、颜料)有机结合,让幼儿在与材料的互动中产生创造的灵感,感受线条、色彩的变化。整个活动过程由"玩"字贯穿始终,通过舞会情景的创设、工具材料的变化和对色彩的认识等多种因素的整合,试图让幼儿在玩玩画画中体会艺术活动的乐趣。

  活动流程导人活动:欢迎彩条娃娃参加舞会→韵律活动:我和彩条娃娃跳个舞→示范操作:创编绳子娃娃跳舞的动作一创作活动:让绳子娃娃在纸上跳舞→评价活动:欣赏绳子娃娃跳的舞→结束部分:我为绳子娃娃开舞会。

  活动目标1.在感受色彩美的基础上,选用自己喜欢的颜色作画。

  2.能大胆地使用线条、色彩,进行初步的创造。

  3.乐于参加玩绳活动,体验艺术活动的快乐。

  活动重、难点活动重点:在感受色彩美的基础上,选用自己喜欢的颜色作画。

  活动难点:能大胆地使用线条、色彩进行初步的创造。

  活动准备1.棉绳若干(粗细不同)。

  2.各色水粉颜料(红、蓝、绿、黄、紫色)、调色盆若干。

  3.各色皱纹纸(红、蓝、绿、黄、紫色)分别混合装在大的塑料框里。

  4.舒缓、轻柔的音乐。

  5.投影仪一台。

  活动过程1.我和彩条娃娃跳个舞。

  (1)欢迎彩条娃娃参加舞会师:小朋友,我们今天来开个舞会吧!老师请来了许多小客人,我们来欢迎欢迎他们吧!

  评析:情景的设置,能使幼儿很快进入状态,激发活动的兴趣。

  师:他们是谁呢?(出示红色的彩条娃娃。)师:这个彩条娃娃穿的是什么颜色的衣服呀?它是怎么来的?

  幼A:它穿的是红色的衣服,它是游来的。

  幼B:它穿的是红色的衣服,它是飞来的。

  幼C:它是被风吹来的。

  师:那我们一起来学一学。

  依次出示绿、黄、蓝、紫色的彩条娃娃。它们分别是扭着来的,转着圈来的,跳着来的。教师每出示一种,幼儿回答完后都可以学一学彩条娃娃的动作。

  评析:这一环节活泼有趣,孩子们的注意力被牢牢地吸引住了。他们仔细观察彩条娃娃的颜色和"舞姿",认真模仿它们的动作,非常开心。

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