幼升小数学难题精析十例(2)

　　题型四：13个小朋友玩“老鹰抓小鸡”的游戏，已经抓住了5只“小鸡”，还有几只没抓住?/天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。请你说说这时灯是亮还是不亮?拉20下呢?拉100下呢?

　　专家解析：考察常识。个体完成一件事情的时间是恒定的，家长可以引导孩子观察同时进行的事情所完成的时间，再类别到题目。

　　题型五：小青有9本故事书，小新有7本连环画，小青用3本故事书换小新2本连环画，现在小青、小新各有几本书?

　　专家解析：考察计算能力。家长可以让孩子画圆来求解，动手画圆的过程也是将具象思维转换为抽象思维的过程。

　　题型六：小 敏到商店买文具用品。她用所带钱的一半买了1支铅笔，剩下的，一半买了1支圆珠笔，还剩下1元钱。小敏原来有多少钱?/欢欢和乐乐去买练习本，欢欢买了4 本，乐乐买了6本，欢欢比乐乐少花1元钱，一本练习本多少钱?/李老师带有60元钱，正好买一个足球和两个排球。如果只买两个排球，还剩28元。一个足球 多少钱?一个排球多少钱?

　　专家解析：计算能力。家长可以引导孩子认识钱币，让孩子在生活中使用钱币，达到锻炼孩子计算能力的目的。

　　题型七：15 个小朋友排成一队，小东的前面有9人，小东后面有几人?/14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个?/13只鸡排成一队，其中有 只大公鸡，从前面数，它站在第8，它的后面有几只鸡?/13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有8只鸡，它的后面有几只鸡?

　　专家解析：考察想象能力。家长可以引导孩子画圈圈来代表题目中的事物，也要引导孩子结合实际生活做题。

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