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学前暑假是幼升小的重要过渡期

来源:洛阳网 2010-07-14 09:21:02

说两句

  幼升小是孩子成长过程中必须经历的转变。家长该如何帮助孩子适应这种转变,让孩子能自信、勇敢地站在人生起跑线上呢?

  一项关于幼小衔接的调查显示:刚入学的儿童大约有40%会出现幼小衔接不顺利。怎么才能做好幼小衔接呢?具有丰富经验的小学教师和学生家长,分享他们经验、建议,为大家提供借鉴。

  与孩子的天真烂漫、无忧无虑不同,家长总是想得更多,甚至希望为孩子扫清前途的一切障碍。过完这个暑假,孩子就要进小学了,此时,最紧张的不是孩子,反而是爱操心的父母。

  “家长需要和孩子一起调整好心态。”有多年班主任经验的孙雪利认为,家长应该相信孩子的能力,并在此基础上,帮助孩子做好入学前的心理准备。

  放手,让孩子自己走

  在幼儿园阶段,孩子年龄小,需要在生活上依附着家长。家长也习惯了孩子处处依赖自己,吃饭、穿衣、收拾玩具等,都要家长完成。当家长习惯于为孩子服务,就不放心孩子独立行事,生怕孩子伤着了、累着了。

  进入小学后,孩子需要更多地依靠自己。收拾书包、打扫班级卫生、处理与同学的关系等,这些家长都无能为力,完全要靠孩子自己的努力。

  学前暑假是孩子的一个重要过渡期,家长需要克服心理上、行动上对孩子的过度保护意识,让孩子“自己的事情自己做”,培养孩子的独立意识。

  “过渡期,家长也要做好心理调适,认识到孩子是独立的,不能再觉得孩子是自己的附属品。”孙雪利建议,要从幼儿园时期的“抱着孩子走”,变成“扶着孩子走”,相信孩子有能力独自处理一些简单的事务。

  只有家长适当地“放手”,孩子才能学会独立、自强。这种独立意识,也将对孩子以后的人生起到重要作用。

  让孩子对小学充满向往

  幼儿园以游戏活动为主,小学则以课堂学习为主,有的孩子刚进入小学难以适应,以致产生厌学情绪。家长需要帮助孩子树立一些正确的观念,让孩子为上学做好心理准备。

  “家长要帮助孩子认识到‘我是个小学生’。”西工区第五实验小学语文教师苏梅认为,家长应该帮助孩子做好角色转换,让孩子意识到“我长大了”。

  对此,家长可以采取积极的心理暗示,强化孩子的独立意识,让孩子较快地进入状态。比如,家长可以鼓励孩子独立做一些简单的事情,在孩子完成后,要及时鼓励他:“我们家宝宝长大了,都能自己做事情了,真棒!”在这一过程中,孩子能获得成就感和自信心,同时锻炼了与人交往的能力。

  家长还要帮助孩子正确理解“老师”的含义:老师亲切随和,知识丰富,遇到不懂的问题可以请教老师。家长千万不要吓唬孩子:“如果你不听话,老师就不喜欢你!”这样容易让孩子对老师产生反感,影响入学后孩子与老师的互动。

  暑假期间,家长可以与孩子交流沟通,给孩子讲讲小学和幼儿园有什么不同。如果条件允许,可以带孩子到小学校园看一看,并告诉孩子:“这就是你以后要上学的地方,是不是很漂亮?”

  通过这种方式,能帮助孩子熟悉学校环境,让孩子对学校生活充满向往。需要注意的是,家长不要过分渲染学校生活,以免孩子失望,影响幼升小的顺利过渡。

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