小班音乐教案：我给大树挠痒痒(2)

　　三、导入新课：

　　花公鸡先生一家上学的上学，工作的工作，农家小院渐渐静了下来。（出现哭泣声）咦，是谁在哭呀？（出现动画）原来是大树妈妈在伤心地哭呢！你有什么办法使她高兴起来吗？

　　1、激发兴趣：

　　“我有办法！我有办法！我要给大树挠痒痒。”哇！瞧！谁来了？毛毛虫爬出来了，它想给大树挠痒痒，小朋友们想一想毛毛虫会怎样给大树挠痒痒？（幼儿创编挠痒痒的动作）毛毛虫躲进大树的手臂和胳肢窝里挠痒痒，毛毛虫的身体扭呀扭呀，大树一下子笑了。

　　（2）提问：毛毛虫是怎么挠大树的痒痒的？幼儿自由做扭屁股的动作。

　　边扭边念歌词，呀，毛毛虫扭屁股的节奏和小鸡唱歌的节奏是一样的。出示课件：扭扭扭扭︳扭扭扭︳

　　（3）提问：大树会怎样笑起来呢？听我学一学：哈哈哈哈|哈哈哈||（课件）

　　2、学习歌曲。

　　（1）、小朋友们，听，毛毛虫边挠痒痒边唱起了好听的歌曲。（教师边演示边清唱歌曲）幼儿倾听歌曲音乐。

　　（2）、熟悉歌曲，提问：歌曲中毛毛虫是怎样挠大树的痒痒？你能把这句话唱出来吗？大树是怎样笑的？谁来唱一唱。

　　（3）、我们看着图片来唱一唱，你们觉得“挠痒痒”有趣吗？怎样做动作才更有趣？请幼儿自由想象“挠痒痒”的动作怎样表现。

　　（4）、我们用最有趣的动作来给大树挠挠痒痒，好吗？（课件大树哭）

　　3、引导幼儿创编歌词：

　　(1)、课件：看看，这片绿草地上还有些什么？（花朵、小草、蘑菇）它们高兴吗？（不高兴）附图片：

　　怎样使它们高兴起来？（给它们挠痒痒）教师讲述歌词：毛毛虫呀，扭出来呀，扭扭扭扭扭扭扭，谁笑了呢？花朵花朵笑起来呀，哈哈哈哈哈哈哈。你能把花朵也唱到歌曲里去吗？

　　(2)、依次类推，仿编出有关小草、蘑菇的歌曲。

　　（3）呀，我们编出了三首好听的歌曲，我们联起来唱一唱，好吗？

　　看课件唱歌曲。

　　4、我们来变一条大毛毛虫，到草地上去玩一玩吧！谁来当毛毛虫的头，其他小朋友一个一个地跟上来，我们跟客人老师再见。

　　附歌曲：

　　1=C3/4

　　5654∣3521∣135363∣5--∣

　　毛毛虫呀，扭出来呀，扭扭扭扭扭扭扭，

　　5654∣3521∣135432∣1--||

　　小树小树，笑起来笑呀，哈哈哈哈哈哈哈
 

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