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案例:哈哈镜

来源:网络资源 2009-11-09 22:17:33

说两句

  原计划,启发幼儿讲镜子面的特征与照的人像特征对应起来,活动中发现对幼儿来讲较难,不能一次达到。

  玩游戏照镜子,引出带有而到大厅去找平面镜,幼儿知道镜子照的是一抹一样的。问:“哈哈镜找出又是什么样子的?”王月恒说;"有的胖,有的长."扬继钊"”都不好看了。王场靖说“我得脸照没了,光剩下退了。”然后大家都去尝试。照哈哈镜时。

  1、问题“每个镜子照出的你都一样吗?都是什么样的?”金雪杨说“四个都不一样,有的胖,有的高,还有的一个站在前面没有脸,站后面没有退了。”郑建“有三个看得见,有一个卡不清楚,波浪形的。”

  2、提问:“金子与哈哈仅有什么不同?’’孩子们发现的只是大小、高低的不同,再问“去摸一摸他们是否一样的平?”杨继钊发现,胖的镜子横向中间凸出来,瘦的竖着凸出来,王月恒说,有一个象外面的红滑梯,鼓出来,瘪进去。

  原计划,启发幼儿讲镜子面的特征与照的人像特征对应起来,活动中发现对幼儿来讲较难,不能一次达到。

  运用策略:

  1、主要用启发式的提问,给他们再一次尝试提出挑战。

  2、在发现镜面特征是,帮助表达说明,因为不易表达清楚。

  3、不停的试、墨、照调动多种感官。

 

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