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中班亲子教案:给小兔送青菜

来源:网络 2009-10-24 19:52:31

说两句

  1、蒙氏活动《线上精灵》

  活动目标:

  (1)稳定宝宝情绪,为进行下面的工作做准备;

  (2)练习平衡,矫正脚型,培养优雅的走姿、体态;

  (3)学会等待,培养专注力。

  2、点名游戏。

  教师向家长介绍活动目标和要求:家长鼓励宝宝听到点名后,能大胆走向教师。对于胆小的宝宝,家长可牵着宝宝走向教师。

  教师边拍手边唱歌曲:“×××,×××,你在哪里”请宝宝大胆地走向老师,并回答“老师,我在这里”。(老师拥抱每位宝宝,拉近距离)

  3、奥尔夫亲子游戏《会跳舞的线》。

  活动目标:

  (1)通过线的变化感知直线和曲线,并能用身体动作简单的表现。

  (2)和妈妈一起玩线,变线,感知亲子玩线的快乐。

  活动准备:

  用皱纹纸剪成的线若干。

  活动过程:

  一、感受直线和曲线,直线跳波浪舞和圆圈舞。

  (1)直线跳波浪舞。

  教师:分别拉住线的两端,上下抖动手腕,直线跳波浪舞。

  (2)直线跳圆圈舞。

  教师:抓住线的一端,手画圈,直线跳圆圈舞。

  二、妈妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。

  (1)一起跳波浪舞。

  师:妈妈抓住线的一端,宝宝抓住线的另一端,妈妈和宝宝手腕上下抖动,直线跳波浪舞。

  (2)一起让线跳圆圈舞。

  师:妈妈抓住宝宝的手,和宝宝一起手画圈,直线跳圆圈舞。

  三、用身体变线,尝试用身体表现线的变化。

  (1)身体的线跳波浪舞

  师:把手臂伸直,也变成一条直线了。手臂上下动,也跳波浪舞拉!

  (2)宝宝和妈妈线连线跳圆圈舞。

  师:妈妈和宝宝身体的线连起来,跳圆圈舞。

  休息活动:家长带宝宝喝水、拉尿。

  3、生活空间:《摘青菜》

  活动目的:练习宝宝手的精细动作,发展手眼协调能力。

  活动准备:绿色皱纹纸、小篓子每人一份。

  活动过程:1、老师示范摘菜,向家长介绍游戏的目的和要求:鼓励、指导宝宝自己动手把纸撕成长条,在家让宝宝自由自主地撕纸,训练宝宝撕的动作,发展手眼协调能力和手部小肌肉的灵活性。

  2、宝宝领取活动材料,在家长的鼓励下自己摘菜(撕纸)。

  3、宝宝把摘好的菜送给王姐姐清洗。

  4、感统游戏:〈〈给小兔送青菜〉〉

  活动目标:在成人的帮助下学走走平衡木,发展平衡能力,培养勇敢精神。

  活动准备:平衡木宽20cm左右,长1米左右的平衡木两个,已撕好的纸条和小兔瓶。

  活动过程:1、介绍游戏的目的和要求:鼓励、引导、表扬宝宝,让宝宝自己尝试过桥,发展其平衡能力。

  2、练本领过小桥:宝宝自由地自己走平衡木,家长在一旁给予鼓励。

  3、给小兔送青菜:在家长的帮助下有序地排队,自己走过平衡木把青菜送给小兔。

  5、情感空间:〈〈小兔跳跳〉〉

  活动目的:增进亲子感情,感受儿歌的节奏,发展宝宝跳的动作。

  活动准备:优美、舒缓的音乐。

  活动过程:1、示范念儿歌和动作,请家长带着宝宝跟老师拍手念儿歌。

  2、介绍游戏的目的、要求:家长和宝宝面对面站好,托拉着宝宝的双手或托着宝宝的手臂进行游戏。在抱着宝宝转的时候,注意宝宝的安全。

  3、宝宝和妈妈跟着老师,边念儿歌边游戏。

  “小白兔,跳跳跳,一跳跳,二跳跳,三跳跳,四跳跳,”家长托拉着宝宝的双手或托着宝宝的手臂原地一句一跳,

  “五—抱抱”家长抱起宝宝转一圈,“嘘—滑下来”家长很快地将宝宝从上向下顺着身体滑下来。

  6、再见时光:

  道谢:妈妈今天辛苦了,请宝宝亲亲妈妈,说谢谢妈妈。

  家长一定要宝宝亲亲妈妈说谢谢妈妈,从小培养宝宝良好的行为品德。

  再见:家长带着宝宝伴随着音乐找一个小伙伴一起唱歌,拍手、拉手、说再见;第二遍时,请家长帮助宝宝换一个小伙伴一起唱、跳《再见歌》,并和小伙伴、老师说再见。  

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