大班其他教案：头发肩膀膝盖脚

　　活动目的：

　　1、随音乐、边唱歌边拍出身体各部位。

　　2、根据歌词的变化，在前奏速度的提示下，准确地做出相应动作。

　　3、与同伴友好地结伴做律动，相互拍身体各个部位时，应注意控制力度。

　　活动过程：

　　1、“拍身体”游戏

　　（1）幼儿听教师口令迅速指出身体相应部位。

　　（2）先请幼儿讲述动作顺序及应拍身体哪些部位，然后边念歌词，边拍出身体相应的各部位。

　　（3）幼儿随音乐拍出身体相应的各部位。

　　2、随音乐做律动

　　（1）请幼儿用较慢的速度边唱边拍出身体相应部位。

　　（2）引导幼儿根据前奏速度提示，逐渐加快或放慢歌曲的速度，并准确地拍出身体相应部分。

　　3、创编动作

　　（1）

　　教师提问：除了拍头发、肩膀、膝盖、脚，还可以拍身体的什么部位呢？启发幼儿拍出身体的其他部位，如耳朵、肚子、大腿等。提醒幼儿要按照身体各部分的顺序性，要求幼儿边做边唱，做与唱要协调。

　　附歌：1=C

　　5654|345-|234-|345-|

　　头发肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚，

　　5654|345-|2255|331-|

　　头发肩膀膝盖脚，眼睛耳朵鼻子嘴。

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