小班语言教案：三只羊

　　一.设计意图

　　最近在小班开展了“冬天到”的活动，培养幼儿穿脱衣服、叠衣服，发现有大部分幼儿没办法独立完成，因此，老师提倡小朋友要互相帮助，团结合作，在平时日常生活或在玩游戏当中引导幼儿要团结、互相帮助、培养幼儿良好的行为习惯。因此，通过故事《三只羊》让幼儿初步知道团结起来力量大的道理，培养幼儿互相帮助的好习惯。

　　二.活动目标

　　1.让幼儿初步理解团结起来力量大的道理。

　　2.引导幼儿自编故事题目，了解故事主要角色与情节，感受不同角色语言的变化。

　　3.理解词语“顶”、“撞”。

　　4.享受听故事的乐趣。

　　三.活动准备

　　假山、草地、三只羊、狼的教具。

　　四.活动预设

　　（一）教师与幼儿谈话，引出主题

　　（二）幼儿带着问题听故事

　　1.故事里出现了哪些小动物？（羊和狼）

　　2.故事里出现了几只羊啊？（三只）

　　3.这三只羊在干什么呢？（到山上吃草、一起对付大灰狼）

　　4.小羊、中羊上山为什么没有吃到青草呢？（碰到大灰狼）

　　5.请小朋友给这个故事取个名字。（重点）

　　引导幼儿能根据故事的六大要素给故事取名字。

　　（三）教师出示故事情景来复述故事，进一步提出问题，让幼儿理解故事。

　　1.三只羊想了什么好办法来对付大灰狼？（合作——小羊用头撞，中羊和大羊用角顶）

　　2.请小朋友来做动作（做小羊用头撞，中羊和大羊用角顶的动作。）

　　3.如果小朋友是那三只羊，你们会怎么样对付大灰狼。

　　（四）结合幼儿日常生活活动，进行情感教育。

　　（五）结束活动

　　让小朋友学小动物的脚步来走路去小便、喝水。

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