您现在的位置:幼教 > 北京幼儿园 > 东城区幼儿园 > 东城二幼 > 正文

幼儿园桐桐妈妈的来信

来源:崇文二幼 2009-07-10 17:09:24

说两句

  桐桐妈妈的来信:

  一直以来,学前教育是我们大家共同关注的问题。究竟让孩子学到何种程度为好?哪种方法更适合幼儿的年龄特点?希望这样的交流能引发我们的思考,所有的目的只有一个,让我们的宝宝健康、快乐的成长。我认为对于孩子来说,没有什么比兴趣更重要了。专家认为,3至6岁的孩子从玩中感知事物,学习方式应以游戏为主。就像学习新的知识一样,如果适当的给孩子鼓励、加油、竖起孩子的信心,慢慢的孩子真的会越来越棒。

  就拿桐桐来说吧,识字和数学在家里都是以游戏的形式完成的,没有教学任务,一天学习4个字可以,一周只学1个新字也没问题,所有的学习都是建立在鼓励的接触上,体会到成功的快乐后,孩子也会积极参与的。回想第一次认字时,几个字翻来覆去折腾了半天,就是记不住,“小笨蛋”这三个字被我忍了又忍,才没有恶狠狠的说出来,取而代之的是各种各样的游戏。现在想起来很庆幸,我没有将孩子学习的热情扼杀在摇篮里。

  在网上查了一些文章,和各位家长一起学习吧!

  ——桐桐妈妈

  你以为你家宝宝才1岁半会背十首唐诗,她长大后语文成绩就一定很好?你相信会从1数到100的2岁宝宝长大后就会成为数学家?你坚持让3岁的宝宝自己阅读整本《道德经》,认为他能深谙此中真理——小心,你已经犯了宝宝智力开发的禁忌!不要以为你这样做是在最大限度的开发宝宝的智力,其实,你是在扼杀他将来对学习的兴趣。

  大多数的父母指导:3岁之前的孩子,其大多数能力的发展处于人一生中发展最快的敏感期,父母给的刺激越多,孩子相应能力的挖掘就越多。所以父母的确应该在这个时期抓紧对宝宝智力的开发。在这个过程中,父母应该从婴幼儿的心里发展规律和心理年龄特征出发进行教育,采用的内容和手段“略为提前”一点就好,千万不要拔苗助长,片面了孩子在某些方面的成就,而忽略了他们正常的生理和心理发展的健康。

 

   欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网,幼儿教育我们一路陪伴同行!>>点击查看

相关文章

点击查看更多

  • 欢迎扫描二维码
    关注幼教网微信
    gh_5735a1f9f07c

  • 欢迎扫描二维码
    关注奥数网微信
    ID:aoshu_2003

热点专题

  • 幼儿园教学课件:奇特的建筑
  • 幼儿教学课件:小鱼的梦
  • 河头幼儿园“帮水宝宝搬家”

[幼儿园英语课件]幼儿园英语课件:认识时间

[幼儿园英语课件]幼儿园英语课件:A Apple

幼升小

幼升小资讯

幼升小政策

幼升小择校

幼升小指导

学区房

幼升小真题

重点小学

上海小学

广州小学

深圳小学

成都小学

武汉小学

南京小学

北京一类幼儿园

海淀区幼儿园

西城区幼儿园

东城区幼儿园

朝阳区幼儿园

其他区幼儿园

幼儿园资讯

教师园地

幼儿园说课稿

幼儿园教案

教学论文

幼儿园课件

幼儿园教师心得

幼儿园评语

少儿教育

胎教

早期教育

入园必读

潜能开发

艺术培养

家庭教育

儿童乐园

科普知识

图书推荐

睡前故事

成语故事

童话故事

唐诗宋词

孕育指南

时尚妈咪

健康宝贝

美食厨房

趣味数学

健康饮食

专家答疑