教师感言：“老师，我穿上了”

　　刘浩辰拿起塑料管熟练地将珠珠一个一个地穿了起来。当还成下一个珠珠的时候，塑料管只露出1厘米长，他的两只小手倒来倒去，不小心将珠珠洒落在地，他立刻捡起来，重新穿，到了最后一个，手里穿好的又掉了，就这样，反复掉了五次，这一次，辰辰不再站起来了，索性蹲在地上穿，可到了最后一步又掉了，我看到辰辰没有灰心，依旧那样穿，又重复了八次，辰辰站起来，看看其他小朋友，拽起上衣，拍拍肚皮，笑了笑，又开始穿了。由于每次掉的时候，都是先捡珠珠后穿，没有丢珠珠的现象，而这次掉了以后没有马上穿，有的珠珠轱辘到椅子下，他没有发现，一个一个地穿好，辰辰眼前一亮，兴奋地站起来，举着穿好的珠珠说：“老师，我穿上了！”我及时地肯定了他，并在小朋友面前表扬他，辰辰说：“拍拍手。”我们一起给辰辰拍手。他满足地笑了。我又给辰辰一根塑料管和几个珠珠，想让他知道穿不下的时候，可穿在另一根塑料管上，辰辰只是用一根塑料管穿，我又给了他一根绳子，在他几次换长短绳后，他终于拿到长绳都穿上了。虽然他不会比较长短，但他在不断更换的时候，满足了自己的需要。

　　通过这次活动，我觉得孩子一旦对事情感兴趣会很投入地进行，这时，老师不要对幼儿给予干涉，不要过早地给予指导，要不失时机的把握机会，满足幼儿的探索欲望，使游戏得到更好地进行。在活动中，孩子需要不断地鼓励和支持，使心理要求获得满足，有成功感，增强自信心。

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