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小班科学教案:树叶

来源:网络 2009-07-04 16:37:17

说两句

 

  活动目标:

  1.能用自己的方法给树叶分类。

  2.能大胆地进行实践活动,并能积极发表自己的意见。

  活动准备:

  1.各种各样树叶数份。

  2.每人两个篓子。

  3.集体记录表一张。

  活动过程:

  一.出示树叶,引导幼儿观察

  1.这是什么?

  2.这两片树叶什么地方一样,什么地方不一样?

  二.提出分类要求,幼儿进行分类

  要求:1.想一想怎么分?

  2.分好的树叶放在篓子里。

  三.展示、猜测、介绍活动

  1.教师帮助幼儿向同伴展示自己的分类方法,请大家

  猜测可能的分类标准,并用语言表达出自己的猜测。

  2.教师对幼儿的分类方法进行记录。

  四.师生共同总结、统计分类的方法。

  五.按自己感兴趣的分类方法再进行尝试分类。

  活动三:叶子里的水

  活动目标:

  1.区别枯叶和绿叶,发现绿叶中有水。

  2.初步尝试用简单线条或圆圈记录的方法。

  3.培养幼儿观察、比较的能力。

  活动准备:

  1.枯叶、绿叶数份

  2.积木、白纸等操作材料。

  3.记录表、记录笔等。

  活动过程:

  一.提出问题:

  1.这是什么?

  2.他们有什么不一样?(学习词:枯叶、绿叶)

  3.猜一猜,叶子里面有什么?有没有水?

  (1)、介绍记录表,教师交待如何记录。

  (2)、幼儿把自己的猜测记录下来。

  二.幼儿进行实验,探索绿叶里的水。

  1.教师介绍操作材料及操作方法。

  2.幼儿实验操作并进行记录

  三.幼儿交流:

  1.你发现了什么?

  2.为什么绿叶里有水,枯叶里没有水?

 

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