0-6岁宝宝听觉的启蒙教育(2)

　　二、如何检测宝宝的听觉言语发育

　　1个月：啼哭较多，发出高调的“啊，呀”声

　　2个月：抬头—发出“啊啊”，“呀呀”声

　　3个月：竖颈—发出“咕咕”声

　　6个月：坐—头会转向声源;叫名字会转头

　　9个月：站立—知道自己的名字

　　12个月：开始走路—会说1到2个词，如“妈妈”，“汪汪”

　　18个月：会跑、跳—会说2个或2个以上有意义的词，如“爸爸，班班”;会指认“眼睛、鼻子、耳朵”等身体部位。

　　2岁：会转圈跑，荡秋千—会使用“你”、“我”等代名词，可将2～3个词连成一句话。

　　3岁：能进行球类等运动—能使用复数名词，能理解简单的问题和答案，能较为流利地背诵儿歌。

　　4岁：能参加一般的体育活动—会使用定语、形容词、副词等，可给身边的物品下定义，会唱歌，并能讲简单的童话故事。

　　5岁：能参加各种体育活动—对各类物品(食品、用品等)、动物、植物的名称已具有相当数量的词汇，能说明画中的动作，并可对单词的含义提出疑问。

　　6岁：能参加各种体育活动—基本能够使用较完整的句子和完成5～7句有完整语法的短文，能流利说话。

　　6岁以后：进入学龄期，孩子基本可以参加较剧烈的各种体育活动，随着年龄和知识的不断增长，言语表达日益丰富多彩。

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