择园：一查二看三问四体验

　　湖北省幼教专家、省教学研究室幼教室主任伍香平博士：

　　“距离不是问题，金钱也不是问题，要上就上最好的，一分钱一分货。”在一次调研活动中，一位省级示范园园长向伍香平反映，有位大款级的家长要送孩子上最好的幼儿园，由于该园的收费标准没有高到家长的预期值，家长扬长而去。

　　硬件设施越豪华、收费越高、幼儿园级别越高就越好？“这都是盲目攀比追高心理在作怪。”伍香平说，一所幼儿园，就算有90%的人都说它好，也未见得适合自己的孩子，因为每个孩子都是不同的个体，搞不好你的孩子就对这所幼儿园不适应。

　　莫被识字特长班忽悠

　　“邻居的伢读那个幼儿园，已经会背十几首唐诗，会认好几百个字。”伍香平说，“有些家长习惯用孩子识字量的多少、做算术题的能力来衡量一所幼儿园办园水平的强弱。”

　　殊不知，这又走向了择园的另一个误区：偏重知识教学，轻视习惯养成。更值得警醒的是，家长这种欠专业的评价标准，反过来又常常被一些幼儿园所利用，成为幼儿园招揽生源的宣传伎俩。

　　伍香平表示，家长不要迷信各种特长课程，而忽视孩子的全面发展。0~6岁正是孩子习惯养成的关键时期，好习惯对孩子来说是终身财富。

　　一查二看三问四体验

　　想给孩子选择一个适合的幼儿园，家长一定要做个有心人，“全面撒网，重点考察”。

　　一查：查阅证件。查看幼儿园等级证件及办园五证，即：办园许可证、卫生健康合格证、卫生许可许、消防合格证、收费许可证。

　　二看：看物质环境和人文环境。幼儿园的硬件设备是否丰富多样、安全，场地是否适宜，光照是否充分，绿化环境如何，是否有活动室、图书室以及多媒体室等。除了物质环境外，幼儿园的人文环境也很重要。家长可通过观察老师、孩子的精神面貌，园舍内的文化气息等作大致了解。

　　三问：问老师、问家长、问其他人。随机与教师交流，了解该园教师的职业品质、专业素质以及幼儿园办园理念。咨询已入园的幼儿家长，听取家长意见，了解教师队伍结构和稳定性。或向已入园的幼儿提一个问题：你喜欢上幼儿园吗？向幼儿园周边的居民询问，了解该园的社会声誉。

　　四体验：亲身体验。带孩子去参观幼儿园；带孩子一起参加该园的亲子活动；通过旁听或上亲子班，让孩子接触该园的课程，留意该园所使用的教材，是否经省教材使用委员会审定通过。

　　“最好是就近入园。”伍香平表示，不少家长舍近求远，执意把孩子送到自认为好一些的幼儿园，每日舟车劳顿，将孩子休息、娱乐的时间牺牲在路途上。

　　按龄选班，做好入园准备

　　时下，不少幼儿园增设了2~3岁的托班（小小班）和入学前的幼小衔接班。家长在给孩子选班时，最好按年龄选班，3岁以下入托班，3岁入小班，尤其是男孩子，最好是足龄入园。

　　孩子正式入园前，家长还要帮助孩子做好生理和心理上的准备。从生理方面而言，孩子会握勺、扶碗，有自己穿脱衣服的意识；要上厕所会自理或喊人寻求帮助；身体不舒服会表达……就心理方面而言，孩子是否学会与其他小朋友交往；知道幼儿园并想上幼儿园；知道自己的大名、小名以及父母的名字；不要接受陌生人的食物，也不要跟陌生人走……

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