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江苏幼儿园评定标准将出台,规定不能教识字和算术

来源:扬州晚报 2008-11-05 09:27:46

说两句

  识字卡片、数学教材、外语故事光盘……女儿带回家一套教材,四季园的邓女士有点犯晕:“小班的孩子怎么能学这么多的东西,而且语数外一样也不少。”

  快乐第一还是学习第一?

  邓女士的女儿,今年秋季刚在扬州开发区一家幼儿园读小班。“孩子还小,学得懂吗?”她表示,“只希望孩子在学校快快乐乐的,养成良好的生活习惯和文明礼貌,学不学文化知识并不重要。而且,老师现在教的东西,小学时还要再学,不是折腾孩子吗?”

  “不仅在学校学,放学后老师有时还布置作业。”邓女士苦笑着告诉记者,“有一次,孩子作业没做,我还挨了老师几句批评。”

  对此,家住得月苑的郭女士看法相反:“孩子的教育要从小抓。现在是孩子记忆力最好的时期,不学太可惜了。如果现在慢半拍,以后肯定跟不上。”

  郭女士的孩子和邓女士的孩子同班。“孩子学习毕竟是大事,不能掉以轻心。”郭女士告诉记者,“我每天晚上都要教孩子一些东西。现在,孩子能认30多个汉字、七八个英语单词,能数到100。照这样下去,到小学肯定比别的孩子优秀。”

  “幼教小学化”是现实

  对于一些家长的抱怨,这家幼儿园负责人张老师也很无奈:“不这样做,家长就认为孩子在学校没学到东西。我们也是迎合家长。”

  张老师说:“家长之间存在互相攀比的心态。我家孩子比你家孩子识的字多,我家孩子比你家孩子唱的歌好听,导致一些家长产生幻觉,认为自家孩子以后肯定比别人家孩子有出息,这些都成了家长的骄傲,成了家长的‘兴奋剂’。”“我们毕竟是民营幼儿园,经济效益摆在第一位。除了硬件设施投入,教学特色就是形象,就是‘软资本’。从小班开始教语数外,就能吸引家长把孩子送进来。”

  “幼教小学化不是我们一家幼儿园的现象,基本所有幼儿园都这样。不过别的幼儿园可能到中班或大班才教语数外。”张老师最后反问,“你有没有发现,现在的小学生都不学拼音了吗?这些教学任务已经转嫁到幼儿园来了!”

  “幼教小学化”易让孩子厌学

  “孩子的教育不能操之过急,要按年龄段来进行。兴趣是最好的老师。”南京师范大学社会学博士许小康认为,“孩子在0-6岁之间不适合系统学习,幼儿园要注重培养孩子良好的生活习惯。”

  许小康表示,孩子天生好奇心强,不管学什么都很好奇。问题是不能给孩子加负担,把兴趣变成压力,毕竟孩子的精力是有限的,否则会让孩子厌学的。”

  “幼儿园学的东西到小学再教一遍,孩子就会对学习失去兴趣。久而久之,孩子会形成‘学习很简单,自己已经会了’的心态,兴趣点就会被转移。长久下去,孩子的学习成绩会落下,这对孩子日后的心理健康也不利。”许小康透露,“今年江苏出台了优质幼儿园评定的标准,如不能教识字和算术题。我们只能寄希望于评定标准实施后,能让幼儿园的孩子卸下学习负担,家长要以平常心对待幼教。”

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