中关村二小校长被评为京城魅力男教师

　　五四先进教育工作者，海淀区政协第八届委员，2005年、2006年年度教育风云人物……听过这一串串耀眼的头衔，或许你会问拥有如此多的殊荣和成就的人是谁？他就是杨刚。现任中关村第二小学、上地实验小学党支部书记兼校长的杨刚通常会给人留下深刻的印象。
    杨刚1974年6月出生，1995年7月毕业于北京第三师范学校初等教育理科专业，之后一直在海淀区中关村 第二小学工作，他在为中关村二小的蓬勃发展费尽心血的同时，也获得了数不尽的荣誉。中关村二小现已发展成为海淀区乃至北京市、全国范围内的“窗口”学校， 而杨刚校长也日益成熟，逐渐历练成为一名极具人格魅力的教育工作者和教育管理者。
杨刚校长外表文雅，谈吐间丝毫不张扬却 尽显气宇轩昂。杨校长很有亲和力，整个学校在他的领导下，上上下下都透着和谐之气。杨校长的年轻有为让人惊讶。1974年出生的他，1995年毕业于北京 第三师范学校，经过多年的教学和行政工作，他不断开拓进取，不足35岁的他现在已管理着中关村二小这样一所大校名校。在他的构建下，学校现已发展为一校三 址的规模，并凭借着在校学生5000多名的办学规模、教师高素质、设施现代化等优势而成为了社会各界广受好评的模范校。
    杨校长温文尔雅中透着的温情令人印象深刻，而正是这种独特的个人魅力和潜质与中关村二小的文化血脉有机交 融，成为学校独有的“家园式”文化特色。他常说：“学校是我们每个人的家。”的确，走进二小并不算大的校园里，随时随地都能体会到温馨和谐的家的氛围。精 致的体育设施在绿树的掩映下与教学楼形成了精巧的搭配，体现着校园和谐之美；三校区之间视频会议系统前互致的热烈而亲切的问候充满了兄弟姐妹般的浓浓情 谊；学校校园网上每天燃起的祝贺生日的红烛给“寿星”在紧张的工作中带来一丝惊喜，一份安慰；课堂上学生积极开动脑筋，各种各样的答案营造出师生互动、生 生互动、共同成长的热烈和谐的气氛。而这一切都是杨校长的杰作，他因为独具匠心的人文关怀深受学校老师们和学生们的爱戴。
    杨刚校长待人热情、为人谦逊是众所周知的。“是中关村二小培养了我，是学校的各位前辈的教导与鼓励促我成长。”他感慨地说。从最初被分配到二小，走上三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。从普通教师、到负责电教工作、再到分管一个校区的主任、最后成长为学校的“当家人”，他一干就是12年。
    杨校长在工作中异常勤奋，敢于创新，总显示出与他年龄不相符的成熟与干练。而这也正是他的魅力所在。他所设 想并实施的政策往往都是在之后被认为是正确的和至关重要的。他善于决策并总是亲力亲为，率领导班子和老师们一起为学校的建设倾注精力。“和谐育人” 是杨刚校长积极倡导的办学理念，他非常注重“人”的发展。在他“和谐育人”办学思想指导下，学校以学生、老师、学校的可持续发展为目标，构筑起科学管理制 度与“家园式”学校文化相结合的运行机制。在杨刚校长积极倡导下，学校制定了以三级和谐为途径的发展目标，不断提升学校内涵式发展水平。即成就教师的自我 价值，促进学校与教师的和谐；满足人民群众的需求，促进学校与社会的和谐；实现学生成材的愿望，促进学校与学生的和谐。
    杨校长的人格魅力和工作精神具有强烈的感召力。这种独特力量引领着全体“二小人”团结奋斗，不断开拓创新。“通过特色育人，全面推进素质教育，努力实现着学生和谐成材、健康发展的愿望；积极推进和谐教育，不断提升学校内涵式发展水平，努力办好人民满意的教育。”
    他说目标是永远的，而完美是他所追求的。近年来，中关村二小先后被评为北京市“教育科研工作先进小学”、 “基础教育课程改革实验先进单位”、“电化教育优类校”、“海淀教育优秀集体”、海淀区首批“小学素质教育优质校”、“德育工作先进校”、“教学管理先进 校”等。而杨校长个人也获得了应有的殊荣：区五四奖章、区首届星星火炬奖章、“海淀区青年岗位能手”称号、“五四先进教育工作者”称号，2005年、 2006年两度被评为“年度教育风云人物”。
    每每谈到成绩与荣誉，杨校长都是淡淡一笑。“我以我的学校能有今天的成绩而自豪，但成绩只能说明过去，未来 要做的还太多太多。”不足35岁的年纪已经在教育界的风头浪尖拿捏有余，傲然功成，很多人都会自满而张扬，但杨刚不是。拥有成功事业的他依旧朴实求真，用 脚踏实地成就着明天。

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