- 全国站
您现在的位置：幼教 > 幼儿园资源 > 教学论文 > 教学策略论文
作为幼教工作者，时常在工作中碰到调皮大王，他们的吸引力大，破坏力也大，影响力更大，如果不把他们管理好，那么整个班级乱套了，对于这些调皮大王的管理，可以从以下几方面入手。首先分析每个调皮大王的特点，做到
在组织幼儿一日活动中，为环节过渡，我一直费心不少，因为幼儿在这段时间的行为问题总是不断。通过工作实践，我认识到，造成这一问题的原因是老师环节过渡组织得不合理，而不是孩子的问题。因此，我对环节过渡进行了
为了贯彻《纲要》的精神，促进幼儿全面发展，我们实施了小组化教育，一学期的小组化教育，使我重新认识了教师在活动中究竟起了什么作用。一、教师是活动材料的提供者教师要为活动做好周密的准备工作，为幼儿提供能够
2009-06-30 标签：教师
大约一个月前我们讨论出班级的班规，并以小枫叶的形式进行比赛，到现在，小枫叶已经是每个孩子、每个小组的目标。也是老师进行班级常规管理的好帮手。越是接近学期结束有的孩子越是兴奋，声音越来越响、动作越来越多
教师提问时，总有一些幼儿跃跃欲试，积极举手发言。而另一些孩子与他们正相反，从不举手回答问题。有的老师认为不举手的孩子锻炼的机会少，为了促进孩子的发展，不举手也要叫他们发言。幼儿园中常可以见到，当老师提
江苏省海门市少年宫幼儿园陈海青幽默在字典上的解释是有趣或可爱而意味深长的，它作为现代社会不可缺少的精神现象正在全方位地向各领域渗透，发挥着它固有的心理调节功能、教育功能和审美功能，它可以有效地消除焦虑
2009-06-30 标签：教师
广饶县实验幼儿园王海红倾听，表面上听起来不是一件困难的事情，不就是听别人说话吗？而从我个人的理解，感悟是：倾听不仅是要听，而且要细心的听，集中精力的去听，参与到讲话者的思想里去。可以说倾听是人际关系沟
广饶县实验幼儿园王海红一些年轻的父母往往埋怨自己的孩子调皮，埋怨他们在墙上乱图乱画，埋怨他们干净的衣服穿一天就弄脏了，埋怨他们出口就有脏话，埋怨他们出门就会惹祸可他们并不知道或着说不清楚孩子为什么会调
西安市第一实验幼儿园张媚有一个关于学前教育的网页，他的首页写着这么一句话：儿童的情感需要沟通，儿童的心灵需要呵护，倾听孩子的心语。幼儿园指导纲要中也有一句话养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。这
俗话说：授之以鱼，莫若授之以渔，孩子正处于人生最重要的启蒙时期，老师、家长的言传身教以身作则是不够的。孩子的兴趣与否，决定了孩子学习的积极精神。兴趣是第一老师，兴趣是孩子们不断探究他们所生存的这个未知
案例：区域活动时间，杰杰捂着头，哭着找老师：诚诚用玩具打我的头，还骂我是笨蛋。诚诚委屈地跑来说：刚才我看到杰杰抢菲菲的玩具了。杰杰说：我想玩菲菲的玩具，但她不给我。分析：由于杰杰向菲菲借玩具，菲菲不给
表扬奖励作为一种积极强化的教育方法，在教育特别是幼儿教育工作中被教师广泛地接受和采用。适当的表扬奖励可使幼儿得到精神上的满足和愉悦，增强其自信心和上进心。为更好地促进幼儿心理的健康发展，我们在使用表扬
点名是我们每天都要例行的＂公事＂，最常用的点名方式大概就是你＂点＂他＂到＂吧．花上短短几分钟，教师检查幼儿的出勤情况后就结束这一活动了．其实，点名不仅仅只是教师检查幼儿出勤情况的一种形式．在点名的过程
平息孩子之间的争端是每个老师的家常便饭。在这个过程中，教师的权威会很有影响，面红耳赤的小家伙们一遇到老师的目光就会顺从、乖巧许多。然而我的一次经历，让我感到了来自孩子的挑战。活动区游戏时，陈婷和马超发