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一.活动目标：1.通过讨论，实践操作，尝试按一定的规律对物体进行排序。2.体验数学游戏的乐趣。二.活动准备：教具：多媒体课件，胸饰人手一份（猫、狗）分颜色与大校学具：（1）鲜花铺（分颜色、分大小）（2）服装铺
活动目标：1.引导幼儿正确感知8以内的数量?馨赐?皇?抗槔啵?ヅ涫?肯嘤耐?嗍滴铩？br2.通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力，培养幼儿的尝试精神。活动准备：1.教具一套，电脑屏幕，软件、录音机、磁带。2
活动目标：1.引导幼儿正确感知比5少的数量，理解5以内数的实际意义。2.引导幼儿积极的与材料互动，培养幼儿良好的操作习惯。3.让幼儿体验数学活动的乐趣。活动准备：学具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同数量的食
一.活动目标：1.通过日常生活中起床活动，学习5以内数的形成、数数、认识数字5。2.激发学数学的兴趣，知道数学在日常生活中的用处。二.活动准备：1.5的圆卡和数字卡若干。2.幼儿用彩笔和练习纸若干。三.活动过程：1.
活动目标：1.幼儿通过操作活动，复习巩固大孝长短、前后、上下的概念。2.培养幼儿动作灵敏、反应迅速、动手动脑的能力。活动准备：大、小球（与幼儿人数相同）、大小盆各一个、长绳短绳各一条、长短毛线绳与幼儿人数
活动目标：一.学习以自身及客体为中心，认识和区分前后。二.通过活动使幼儿形成初步的空间概念，培养幼儿对数学活动的兴趣。三.学习正确使用方位词：前、后。能用方位词正确完整地表述，并读准字音。准备活动：一.猫
活动目标：1.能区分1和许多2.学习手口一直地点数5以内物体的数量3.能初步判断两组物体数量的多、少、一样多4.初步理解并学习有规律的排序活动准备：豆地、各色圆珠若干、镶嵌板、塑料筐、皮球、线绳活动过程：游戏一
［活动目标］1.进一步学习区别1个物体和许多物体。2.认识1和许多之间的关系，知道许多可以分成1个、1个；1个、1个合起来是许多。3.激发幼儿对数的兴趣，发展感知能力［活动准备］棒棒糖许多个、蘑菇许多个、音乐磁带
活动目标：1．在认识圆形、长方形、三角形的基础上，创造性地组合图形。2．喜欢参加操作性活动，积极动脑，大胆地发挥想象力。活动准备：精神准备：幼儿会使用胶棒，对图形比较熟悉。物质准备：幻灯片、人手一份的图
［活动目标］１.教幼儿知道三角形和生活的名称和主要特征，知道三角形由３条边，三个角。２.教幼儿把三角形和生活中常见实物进行比较，能找出和三角形相似的物体。３.发展幼儿观察力，空间想象力。培养幼儿的动手操
［活动目标］1.认识自己的物品标记，能用对应的方法找到存放自己物品的位置。2.能区分自己与别人的物品，知道要用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦手，使用自己的杂物箱。［活动准备］1.写有幼儿姓名的实物图标若干张
［活动目标］1.认识自己的物品标记，能用对应的方法找到存放自己物品的位置。2.能区分自己与别人的物品，知道要用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦手，使用自己的杂物箱。［活动准备］1.写有幼儿姓名的实物图标若干张
［活动目标］1.认识玩具、用品的图标及它们所代表的各种物品，能按图标将物品（玩具）分别进行归类，体验物体的共同属性。2.学习收拾整理玩具，知道玩具玩过了要收拾到指定的位置。［活动准备］1.将班级的各种玩具、
［活动目标］1.学习按树叶的颜色、形状、大小进行分类。2.有参加活动的兴趣，愿意讲述操作过程。［活动准备］经验：已有过按物体颜色、形状、大小分类的经验。活动前认识过梧桐树和银杏树。教具：场地四周放着七块泡
活动目标。1．了解生活中常见的鞋，感受它们的美和多样性。2．大胆地说出自己喜欢的鞋子，知道穿鞋要合脚。3．尝试对鞋子进行简单的分类。活动准备1．各种各样大孝颜色、形状、用途不同的鞋子。2．装有各种鞋子的神