- 全国站
您现在的位置：幼教 > 幼儿园资源 > 幼儿园教案 > 小班数学教案
活动目标：学习按照物体的某一特征（颜色或形状）进行分类，并会选择相应的标记。活动准备：1.教具：红色的圆片片、方片片各5个；红、绿、方、圆标记各一个。2.小组操作材料：红、绿、方、圆标记和分类盒人手一份。
活动目的：1.让幼儿初步认识正方形，并能说出哪些物品是正方形。2.让幼儿知道正方形有四条一样长的边和四个一样大的角。3.让幼儿学会找到与正方形相似的物体。活动准备：1.布置一个三角形宝宝的家。地上画圆形、三角
目标：1．通过活动，知道许多可以分成1个、1个，1个、1个合起来就是许多。2．通过活动，学习按指令向一定方向爬，并能做到正确、快速，不挤撞。3．体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力
活动目标：1.不受颜色、大小干扰的情况下，给圆形、正方形进行分类。2.通过幼儿自己动手操作的方法，让幼儿从中自己感受正方形、圆形的不同，从而完成初步的分类。3.初步培养幼儿一定的归类能力。活动准备：房子两座
活动目标：1.通过送礼物等游戏的方式，认识大嘘记及其特征。2、学习用目测的方法比较物体大校3、有兴趣参加数学活动。活动准备：1.大、嘘记图片、大小娃娃各一2.各类大小不同的物品：幼儿人手一份、教师处若干3、一
活动目标1．积极参与点数活动，大胆回应老师的提问。2．能边数边说数字，不漏数。3．学习手口一致有序地点数5的数量物，并说出总数。活动准备1．知识经验：有点数4以内数量物的数学基础以及排序的概念。2．物质材料
活动目标：１.学习将分割成一块一块的花瓣拼成一朵完整的花朵。２.体验部分与整体的关系。活动准备：１.分割成块的卡纸花瓣若干，如桃花、水仙花、迎春花、郁金香等。２.幼儿每人一片不同品种的完整花瓣。活动过程：
活动目的：1.将相同形状的物品配对。2.初步感知立体图形。3.喜欢堆砌，发展创造力。活动形式：小组活动准备：积木、布袋。活动过程：1.出示不同立体图形的积木，请幼儿摸摸看看，让幼儿数一数有几个面，并尝试堆出不
活动目的：1.复习不同的形状。2.积极动脑，大胆发言。3.提高肢体的表现能力。4.享受合作游戏的乐趣。活动形式：全班/小组活动准备：布偶、积木、录音机、音乐磁带。形状图片卡：圆形、正方形、三角形、长方形。活动
设计思路根据朽幼儿学习数的特点来看。孩子学数比较形象、直观。因此，设计了这一教学活动。让幼儿通过教师所提供的特定材料来感知1和许多，使幼儿在愉悦的气氛中感知数概念。并通过游戏找蛋还蛋来感受帮助别人的快
活动目标1．能按物体的长短分类。2．喜欢参加分类活动，能耐心按规则进行分类。活动准备班级的旧图画笔若干；高笔筒、矮笔筒(可用大号牙膏盒在2／3处一分为二)人手各一个。活动过程1．介绍活动内容及规则出示旧图画
活动目标：1.在排列可乐瓶的过程中，学习寻找简单的旋律。2.体验数学活动的愉悦。活动准备：1.大小不同的可乐瓶（剥去包装纸，瓶里装有红、黄、蓝、绿、黑五种颜料的水）。活动过程：（一）玩可乐瓶1.幼儿根据自己的
活动目标：1.能区别一和许多两个不同的量。2.口手一致地数5以内的数。活动重点：会手口一致的数5以内的数。活动准备：教学挂图、幼儿用书《动物母子》。活动过程：1.宝宝找妈妈游戏：（1）教师出示教学挂图，激发幼
一.活动目标1.感知5以内的数量，按量归类；2.掌握5以内的数与量的对应关系；3.感受帮助他人的乐趣，并从小养成乐于助人的好习惯。二.活动准备上面贴有数量为1~5的动物图案的卡片若干，五个标有数字或点点的作为门牌
目标：1.通过比较，区分最大与最校2.习用多种感官参与学习。准备：1.情景布置。2.幼儿用书连线游戏过程：1.引起幼儿的操作兴趣：教师交代游戏的情景。教师：等会儿有客人要来，可是家里乱糟糟的，该怎么办？谁愿意来