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目标：1.引导幼儿积极探索，主动思考问题。2.引导幼儿感知球的主要特性：弹跳、能滚动、在水中会浮起来。3.体验活动的乐趣准备：皮球若干，场地、一盆水、废报纸、布、毛巾、木块、橡皮泥等。过程：一.设问导入：，
2009-07-04 标签：教案
活动目标：1.能用自己的方法给树叶分类。2.能大胆地进行实践活动，并能积极发表自己的意见。活动准备：1.各种各样树叶数份。2.每人两个篓子。3.集体记录表一张。活动过程：一.出示树叶，引导幼儿观察1.这是什么？2.
2009-07-04 标签：教案
一.活动目的：1.想办法让小伞飞起来，体验成功的乐趣2.学习用语言表达自己的方法二.活动准备：小伞娃娃50个可乐瓶吸管泥工板各三.活动过程：1.出示小伞引起幼儿活动兴趣师：今天刘老师请来了小伞娃娃和大家交朋友，
2009-07-04 标签：教案
活动目标：1.鼓励幼儿大胆操作，发现无缝的蛋宝宝是捏不碎的科学道理。2.引导幼儿积极探索蛋宝宝易碎却捏不碎的秘密。3.通过活动发展幼儿的观察力和动手能力。活动准备：1.蛋若干，小碗人手一个（碗里有缝和无缝的蛋
2009-07-04 标签：教案
活动目标：1.通过探索操作，发现表面是圆的物体转动的时间比较长。2.能运用所提供的材料进行对比实验，并在活动后陈述自己的发现。3.鼓励幼儿积极参与，激发他们探索的兴趣与欲望。活动准备：1.幼儿已有对蛋宝宝外形
2009-07-04 标签：教案
活动目标：1.通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象2.愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。3.通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲。活动准备：1.每个幼儿一个杯子，一根搅拌器。2.白
2009-07-04 标签：教案
活动目标：1.使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子。2.尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。3.培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。活动准备：1.各种形状、质地、大小不同的带盖的
2009-07-04 标签：教案
设计意图：每个人都应该关爱和尊重大自然中的生命现象，基于这一点，我设计了朽科学活动《虫子和苹果》，旨在通过活动，初步培养幼儿从小客观看待大自然的眼光，体验成长的快乐，理解大自然中各种生物和谐共处的现象
2009-07-04 标签：教案
活动目标：1.能积极尝试那些物品可以动。2.体验自己身体滚动带来的快乐。活动准备：１.球、瓶、纸盒、桶、积木、轮胎、圈、瓶盖等材料若干。２.适合滚动的场所、垫子。活动过程：１.探索发现会滚的东西。①玩一玩准
2009-07-04 标签：教案
设计意图：朽幼儿的思维具体形象，生活经验缺乏，在日常生活中对一些事物的判断有所偏差。如：拿着一只封闭的内有东西的盒子，他会说里面没有东西。因此，我创设情景游戏，让幼儿运用感官看一看、摸一摸、摇一摇等方
2009-07-04 标签：教案
一.选材科学教育的内容应从幼儿身边取材，水是幼儿生活中常见和经常接触的物质，幼儿很喜欢玩水，在玩水中幼儿不仅能充分享受玩水的乐趣，而且能扩大幼儿的知识面，幼儿对水的认识会随着年龄的增长知识的丰富也不断
2009-07-04 标签：教案
活动目标：1.感受袜子的不同用途和特征，逐步形成双的概念。2.大胆表达自己生活中的经验，常试自己整理袜子。活动准备：各色袜子若干、小箱子数个。活动过程：1.出示盒子，猜测，导入课题。里面有什么？为什么？2.观
2009-07-04 标签：教案
一.目标：1.引起幼儿对落体现象的兴趣，激发幼儿的探索欲望。2.初步尝试记录。二.准备：１.已玩过落体游戏。２.羽毛、塑料积木、纸条、树叶、自制降落伞若干。３.五张记录表。三.过程：１.出示准备好的材料，引起幼
2009-07-04 标签：教案
活动目标：1.认识春笋的外形特征以及与竹子的关系。2.学习用笋壳插物，能发挥想象，大胆地解释自己的笋壳作品。活动准备：每个幼儿两支春笋。活动过程：一.观察春笋的外形特征。1.请幼儿猜谜语：头戴尖尖帽，身穿节
2009-07-04 标签：教案
活动名称：苹果种子的故事科目领域：语言、科学班级：朽教学时间：19/05/0510：30am教学准备：1.知识基础：幼儿已经了解水果是有种子的。2.环境布置：可折叠画有苹果树的大型图片一张3.教材：苹果一粒，可折叠画有苹
2009-07-04 标签：教案