小班科学教案：谁转得快

活动目标：1.通过探索操作，发现表面是圆的物体转动的时间比较长。2.能运用所提供的材料进行对比实验，并在活动后陈述自己的发现。3.鼓励幼儿积极参与，激发他们探索的兴趣与欲望。活动准备：1.幼儿已有对蛋宝宝外形

2009-07-08 标签：教案

小班科学教案：蛋宝宝

活动引入：科学活动有趣的蛋宝宝的准备活动中，需要孩子们收集各种各样的蛋宝宝来幼儿园。小朋友收集了许多有关鸡蛋的资料：有的带来了工具书介绍蛋的品种；有的和爸爸妈妈一起从网上找来图片介绍蛋；有的带来了各种

2009-07-08 标签：教案

小班科学教案：什么不见了

活动目标：1.通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象2.愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。3.通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲。活动准备：1.每个幼儿一个杯子，一根搅拌器。2.白

2009-07-08 标签：教案

小班科学教案：各种各样的声音

设计意图：生活中各种各样的声音无处不在，有鸟叫声，雷鸣声，树叶的沙沙声，琴儿的叮咚声这些都有会引起孩子们的好奇和探索，为满足幼儿的探索欲望，教师采用六个一交互使的办法，充分调动幼儿的积极性。活动生成：

2009-07-08 标签：教案

小班科学教案：好玩的电线

活动目标：1.任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。2.尝试运用多种材料让电线站起来。3.培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。活动准备：1.粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干2.透明胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、

2009-07-08 标签：教案

小班科学教案：有趣的蛋

活动目的：1）认识常见的蛋，了解蛋的构造。2）引发探索的兴趣活动准备：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、蛋托、图片（母鸡、鸭、鹅、鹌鹑）、粘纸（小鸡、小鸭、鹅、五角星）、垃圾桶、毛巾、小碗、图片、恐龙蛋模型活动

2009-07-08 标签：教案

小班科学教案：小耳朵听一听

活动目标：1.根据物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物体名称，发展听觉分辨力。2.通过自制响罐，感受声音产生的有趣，培养幼儿参与探索活动的兴趣。重点：根据物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物体名称

2009-07-08 标签：教案

小班科学教案：能干的小手

活动目的：1激发幼儿自己的事情自己做的愿望。2引导幼儿认识手，知道手能做许多事情。教幼儿初步的保护手的方法。3帮助幼儿初步获得有关数的概念。活动准备：1魔袋一个，里面装有软硬光滑粗糙等多种材料。2手工操作

2009-07-08 标签：教案

小班科学教案：各种各样的糖果

活动目标：1.引导幼儿用多种的感官探索糖果的外形和味道（用手摸、用眼看、用舌头尝）。发展幼儿的感知能力。2.引导幼儿用语言表述探索结果。活动准备：各种形状、颜色、味道的糖果若干，摸袋每人一只。地上画有正方

2009-07-08 标签：教案

小班科学教案：调皮的大皮球

设计思路：玩皮球是孩子们所喜爱的一项户外活动。尽管朽孩子小，动作协调性差，较难掌握玩球的技巧，但他们始终对此有着浓厚的兴趣。张文豪小朋友说：大皮球太调皮了，一点也不听话。为了让孩子们了解为什么大皮球这

2009-07-08 标签：教案

小班科学教案：它们到哪里去了

一：活动目标1．让幼儿观察溶解现象，并用语言表达其发现。2．激发幼儿对溶解现象的好奇心。二：活动准备1．每人一协温水，一把勺子2．果珍，方糖每桌一份三：活动过程1．小朋友们，今天老师给你们准备了好多东西，

2009-07-08 标签：教案

小班科学教案：黄豆宝宝变魔术

活动分析：豆浆、豆制品，是幼儿园经常要吃的食品，但也常常有小朋友不爱吃豆制品，老师根据孩子的年龄特点，注重教学的趣味性，运用拟人化的口吻，和变魔术的方法，来激发孩子的兴趣，教育孩子爱吃豆制品。教师主要

2009-07-08 标签：教案

小班科学教案：桔子

活动过程：1.彩盒导入，激发幼儿的学习兴趣：提问谁知道里面放的什么？教师描述桔子的特征，并请一名幼儿摸出桔子，启发幼儿说出名称。2.幼儿每人拿一个桔子进行观察，教师提问：a.看一看桔子什么样子？（圆圆的，扁

2009-07-08 标签：教案

小班科学教案：小脚真能干

设计意图：《纲要》中指出，对幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的兴趣和探究欲望。脚对于幼儿来说，并不陌生，每天的行走、运动都需要脚。对脚的用途，已有一定的感性经验，但较零碎，没有一个整合的概念

2009-07-08 标签：教案

小班科学教案：香甜的水果

设计思路：我班的幼儿是今年新入园的朽孩子，这一年龄段的孩子虽然已形成与生活经验有关的概念，但在很大程度上他的认识还依赖于行动，并且很易受外部事物及自己情绪的影响。因此我在设计科学汉字活动时，比较注重创

2009-07-08 标签：教案