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活动目标：1.幼儿能看节奏谱拍出相应的节奏型。2.在教师的引导下，幼儿尝试听音乐找出相应的节奏谱。3.培养幼儿体验持乐器为乐曲伴奏的乐趣。活动准备：1.节奏谱2.打击乐器3.幼儿已学过多种节奏型活动过程：1.引导幼
活动目标：１、学习彩墨画中逆痕迹涂色的方法，用丰富的色彩表现画面。２、养成正确洗笔、舔笔的习惯。３、体验用彩墨画表现秋天丰收的喜悦之情。重点难点：掌握逆痕迹涂色的方法。材料准备：１、高丽纸、毛笔、颜料
活动目标：1．能用图形组合的方法画小鸟。2．初步尝试运用嘴巴、尾羽的变化表现鸟的各种动态。3．能够较均匀的平涂颜色。活动准备：各种鸟的图片；油画棒、油性笔；-活动实录：1．观察与欣赏。教师展示各种鸟的图片
活动目标：1、初步学会浓淡墨的使用，并用线条造型，正确表现出人物面部的结构关系以及发型、面部表情等特征。2、发展幼儿的观察力和绘画表现力，鼓励幼儿大胆而自由地创造。3、加深平等、和谐的师升关系。活动准备
活动目标：1．在逐渐熟悉歌曲的过程中，进行有感情的演唱。2．让幼儿了解山谷回音这一自然现象，激发幼儿探索自然奥秘的愿望。3．让幼儿体会音乐中强弱（fp）的不同效果。活动准备：1．山谷图一张2．纸箱一个3．表现
活动目标：1、喜欢合作活动，体验集体合作成功的愉悦。2、能与同伴分工协作，大胆运用多种操作材料和美工技能，分组创作春天不同场景的主题画，并。3、保持活动场地及画面的清洁。环境材料：1、将活动场地布置成春天
活动要求：1、在活动中，让幼儿在卷纸上进行装饰，制作可爱的小动物。2、向幼儿进行环保意识的教育，知道废物也能变成宝贝。3、培养幼儿自主探索的精神。活动准备：卷纸芯若干、剪刀、糨糊、纸、范例等重点：装饰动
活动目标：1、能根据已有经验设计简单规律的编织图案。２、能根据自己的设计意图有目的地编织图案，并巩固看图编织的技能。３、通过设计和编织体验成功的喜悦。活动准备：初步掌握纸编的基本方法、99格的空白设计图
［设计意图］幼儿到户外捡石头、玩石头时，我发现他们对各种形状各异的石头爱不释手，并对石头展开丰富的想像：这块石头象螃蟹、这个象苹果于是，我想何不顺着孩子们的兴趣，引导他们给石头进行装饰呢？如石头泥塑、
活动目标：1、幼儿学会用冷暖色调表现自己看过的火的性状及颜色。2、通过绘画的方式，幼儿讨论理解火给人们带来的好处，了解火的作用。活动重点：幼儿通过经验的积累，交流讨论火的作用。活动难点：运用水粉的冷暖色
1、蜡染：准备：宣纸、白色蜡笔、蓝色钢笔水、抹布老师、主持人、小朋友先用白蜡笔在宣纸上设计出漂亮的花纹，用白蜡笔涂上颜色。把设计好花纹的宣纸浸入蓝色钢笔水里，沾一下快点拿出来，等白色花纹完全显出后取出
准备：材料：彩纸，剪刀，水彩笔，双面胶，一次性筷子外面的塑料袋，吸管。过程：（1）用彩纸剪出一个飞鼠的身子（2）用彩笔在白纸上画一个飞鼠的头并剪下来，把头粘在身子上。（3）在飞鼠的身子下面粘上一次性筷子
活动目标1、引导幼儿学习用绘画来表现冬季景物的特征。2、启发幼儿画出小朋友冬季取暖活动的动态。3、培养幼儿选择适当的色彩和合理安排画面的能力。活动准备1、幼儿用书画面冬天到了1盒彩笔。2、1张冬季风景图，3张
活动意图：幼儿在学习了韵律活动《摘果子》的基础上，对采茶有一定的认知经验，活动中发现幼儿喜欢随音乐做采茶动作，喜欢用身体动作表征音乐，感受音乐的强弱变化和人民劳动时喜悦心情，为激发幼儿学习兴趣和表现欲
目标：1、初步了解豫剧中的脸谱、服饰，运用废旧材料进行戏曲服装的创作。2、幼儿通过看、说、做，激发幼儿喜爱豫剧的情感，知道豫剧是河南特有的地方戏。准备：豫剧光盘，各种废旧材料（旧报纸、旧毛线、珠子、旧毛